[리딩튜터 주니어 1] 24
스트레스를 오래 붙잡는 것의 위험성
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문법 포인트
15
어휘
3
강의 구간
0:00↗
요약
안녕하세요! 오늘 우리는 한 심리학자의 이야기를 통해 스트레스에 대해 재미있게 배워볼 거예요. 스트레스가 마치 물컵과 같다는 비유, 과연 무슨 뜻일까요? 함께 알아봅시다.
0:11↗
어휘“stress”
먼저 'stress'라는 단어, 바로 스트레스죠. 이 글 전체의 주제이기도 해요. 우리가 일상에서 느끼는 정신적인 압박을 말합니다.
0:19↗
어휘“depends on”
다음은 'depends on'이에요. '~에 달려있다'라는 뜻이죠. 무언가 다른 것에 의해 결정된다는 의미를 전달할 때 아주 유용하게 쓰여요.
0:30↗
어휘“how long”
그리고 'how long', '얼마나 오래'라는 뜻의 이 표현이 이번 지문에서 가장 중요한 열쇠가 될 거예요. 바로 '시간'을 묻는 말이죠.
0:40↗
흐름
자, 그럼 첫 번째 문장부터 차근차근 읽어볼까요? 한 심리학자가 'stress', 즉 스트레스를 다루는 법에 대해 연설을 하고 있었다고 하네요. 이야기의 배경이 제시되고 있죠?
0:54↗
문법“about dealing with stress”
📌 전치사의 목적어로서의 동명사
여기서 문법 하나 짚고 갈게요. 'about dealing with'라는 표현을 보세요. 'about' 같은 말을 전치사라고 하는데요, 전치사 뒤에는 명사가 와야 해요.
1:05↗
문법“about dealing with stress”
📌 전치사의 목적어로서의 동명사
그래서 'deal'이라는 동사를 'dealing'처럼 '-ing'를 붙여 동명사로 만들어 준 거랍니다.
1:14↗
흐름
두 번째 문장이에요. 그녀가 'a cup of water', 물 한 컵을 'held up', 들어 올렸다고 합니다. 갑자기 물컵은 왜 나왔을까요? 이 물컵이 바로 스트레스에 대한 비유가 될 거예요.
1:27↗
흐름
그리고는 청중에게 질문을 던지네요. 'how much it weighed', 그 물컵이 얼마나 무거운지 물었어요. 여러분 생각에는 물컵이 얼마나 무거울 것 같나요?
1:40↗
문법“how much it weighed”
📌 간접의문문 (의문사 + 주어 + 동사)
여기서 아주 중요한 문법이 나와요. 'how much it weighed' 부분의 순서를 잘 보세요.
1:47↗
문법“how much it weighed”
📌 간접의문문 (의문사 + 주어 + 동사)
원래 질문은 'How much did it weigh?' 지만, 이렇게 문장 속에 쏙 들어갈 때는 '의문사, 주어, 동사' 순서로 바뀐답니다. 이걸 간접의문문이라고 불러요.
1:59↗
흐름
청중들은 여러 가지 추측을 내놓았겠죠? 하지만 심리학자는 'shook her head', 그냥 고개를 저었어요. 청중의 대답이 정답이 아니라는 뜻이네요.
2:09↗
문법“but”
📌 등위접속사 but을 이용한 절의 병렬 연결
이 문장은 'but'이라는 단어로 두 부분이 연결되어 있어요. 앞부분은 '청중이 추측했다', 뒷부분은 '그녀가 고개를 저었다'는 내용이죠. 이렇게 'but'은 서로 다른 두 상황을 이어줄 때 사용된답니다.
2:24↗
흐름
드디어 심리학자가 정답을 말해줍니다. 컵의 무게는 'depends on how long I hold it', 즉 내가 얼마나 오래 들고 있느냐에 달려있대요. 무게가 아니라 '시간'이 중요하다는, 이 글의 핵심 주장이 등장했네요!
2:39↗
문법“on how long I hold it”
📌 전치사의 목적어로 쓰인 간접의문문
여기서도 문법을 한번 볼까요? 'how long I hold it'이라는 간접의문문 덩어리가 이번에는 'on'이라는 전치사 뒤에 왔어요. 이렇게 간접의문문은 문장 안에서 명사처럼 쓰일 수 있다는 점, 꼭 기억해두세요.
2:54↗
흐름
이제 구체적인 예시가 나와요. 몇 분 정도 들고 있으면 컵은 여전히 'light', 가벼울 거라고 하네요. 이건 당연하겠죠?
3:04↗
문법“be light”
📌 연결동사(be) + 주격보어(형용사)
문법적으로 살펴볼까요? 'the cup will be light'에서 'light'는 주어인 'the cup'의 상태를 설명해주고 있어요.
3:14↗
문법“be light”
📌 연결동사(be) + 주격보어(형용사)
이렇게 주어를 보충 설명하는 말을 주격 보어라고 하고, 보통 형용사를 쓴답니다. 'lightly'라고 쓰면 틀린 문장이 돼요.
3:23↗
흐름
하지만 시간이 좀 더 흘러서 한 시간이 지나면 어떻게 될까요? 'however', 하지만, 내 팔이 'sore', 즉 아파올 거라고 하네요. 점점 힘들어지기 시작하는 거죠.
3:34↗
흐름
만약 하루 종일 들고 있으면 어떻게 될까요? 팔이 'so weak', 너무 약해져서 'that I won't be able to move it', 움직일 수조차 없게 될 거라고 말해요. 시간이 길어지니 결과가 아주 심각해졌네요.
3:47↗
문법“so weak that”
📌 'so ~ that ...' 결과 부사절
이 문장에는 'so ~ that ...'이라는 아주 유용한 표현이 쓰였어요. '너무 ~해서 ...하다'라고 원인과 결과를 나타낼 때 사용해요. 팔이 '너무 약해서(원인)', '그 결과 움직일 수 없다(결과)'는 의미가 되는 거죠.
4:06↗
흐름
이제 심리학자가 비유를 정리해 줍니다. 'Our stress is like the cup of water.' 우리의 스트레스가 바로 그 물컵과 같다고 말이에요. 이제부터 스트레스에 대한 본격적인 이야기가 시작되겠죠?
4:19↗
흐름
물컵 비유를 스트레스에 적용해 볼까요? 스트레스에 대해 몇 분 정도만 생각하면, 'it doesn't bother us', 우리를 괴롭히지 않는다고 해요. 물컵이 가벼웠던 것처럼요.
4:31↗
문법“If we think about it”
📌 조건을 나타내는 부사절 (If절)
이 문장은 'If'로 시작하죠? '만약 ~라면'이라는 조건을 나타내는 말이에요. '만약 스트레스를 잠깐 생각한다면'이라는 조건이 충족될 때, '우리를 괴롭히지 않는다'는 결과가 나온다는 뜻이죠.
4:45↗
흐름
반대로, 만약 우리가 스트레스에 대해 'all day', 하루 종일 생각한다면 어떻게 될까요? 'we will become weak', 우리는 약해질 거라고 경고하고 있어요. 물컵을 오래 들고 있을 때 팔이 약해지는 것과 똑같죠.
4:59↗
문법“become weak”
📌 연결동사 become + 주격보어(형용사)
여기 'become weak'라는 표현을 볼게요. 'become'은 '~가 되다'라는 뜻으로 상태의 변화를 나타내요. 아까 봤던 'be' 동사처럼, 주어의 상태를 설명하는 형용사 'weak'와 함께 쓰였네요.
5:14↗
흐름
글의 마지막은 우리에게 던지는 질문으로 끝나요. "그러니, 당신의 컵, 즉 당신의 스트레스를 얼마나 오래 들고 있을 계획인가요?" 스트레스를 빨리 내려놓으라는 메시지가 담겨 있는 질문이죠.
5:27↗
문법“plan to hold”
📌 to부정사를 목적어로 취하는 동사
마지막 문법 포인트예요. 'plan to hold'를 보면, 'plan'이라는 동사 뒤에 'to hold'가 왔죠?
5:37↗
문법“plan to hold”
📌 to부정사를 목적어로 취하는 동사
'plan'처럼 미래의 계획을 나타내는 동사들은 이렇게 뒤에 'to'가 붙는 to부정사와 짝을 이루는 경우가 많답니다.
5:48↗
요약
자, 오늘 배운 글의 주제를 한 문장으로 정리해볼까요? 바로 '스트레스를 오래 붙잡는 것은 위험하다'는 것이죠. 스트레스의 진짜 무게는 그 크기가 아니라, 우리가 얼마나 오래 마음에 담아두는지에 달려있다는 중요한 교훈을 얻었습니다.
6:05↗
문법“핵심 문법”
오늘 배운 중요한 문법들도 다시 한번 정리해 볼게요.
6:09↗
문법“핵심 문법”
전치사 뒤에는 동명사를 쓰고, 문장 속에 들어간 질문인 간접의문문의 어순, '너무 ~해서 ...하다'라는 뜻의 'so that' 구문, 그리고 'plan to' 용법까지. 모두 중요한 내용이니 꼭 복습해주세요.
6:24↗
마무리
오늘 수업은 여기까지입니다. 스트레스라는 물컵을 너무 오래 들고 있지 않도록, 우리 모두 지혜롭게 잘 내려놓을 수 있으면 좋겠네요. 수고 많으셨습니다!
어휘
depends on~에 달려있다, ~에 의해 결정되다
weak약한, 기운 없는
문법
전치사의 목적어로서의 동명사CONNECTOR_PREP_NONFINITE
Preposition + V-ing
A psychologist was giving a speech about dealing with stress in our daily lives.
간접의문문 (의문사 + 주어 + 동사)RELATIVE
V + O + [Interrogative + S' + V']
She asked the audience how much it weighed.
등위접속사 but을 이용한 절의 병렬 연결PARALLEL
S + V ..., but S + V ...
The audience made a few guesses, but she just shook her head.
전치사의 목적어로 쓰인 간접의문문RELATIVE
V + Preposition + [Interrogative + S' + V']
"To me," she said, "the weight of the cup depends on how long I hold it."
연결동사(be) + 주격보어(형용사)ADJ_ADV
S + be + Adjective
After a couple of minutes, the cup will still be light.
'so ~ that ...' 결과 부사절CONJUNCTION_VS_RELATIVE
so + Adjective/Adverb + that + S' + V'
After a day, my arm will be so weak that I won't be able to move it.
조건을 나타내는 부사절 (If절)CONNECTOR_PREP_NONFINITE
If + S' + V', S + V
If we think about it for a few minutes, it doesn't bother us.
연결동사 become + 주격보어(형용사)ADJ_ADV
S + become + Adjective
But if we think about our stress all day, we will become weak.
직독직해
한 심리학자가 우리의 일상생활에서 스트레스를 다루는 것에 대한 연설을 하고 있었다.
그녀는 청중에게 그것이 얼마나 무거운지 물었다.
"나에게는," 그녀가 말했다, "그 컵의 무게는 내가 그것을 얼마나 오래 들고 있느냐에 달려있어요."
하지만 한 시간 후에는, 내 팔이 아플 것이다.
하루가 지나면, 내 팔은 너무 약해져서 그것을 움직일 수 없게 될 것이다.
하지만 만약 우리가 하루 종일 스트레스에 대해 생각한다면, 우리는 약해질 것이다.




