[2025 고1 9월 모의고사] 37
마찰력의 원리와 작용
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강의 구간
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요약
안녕하세요. 오늘 함께 분석해 볼 지문은 마찰력에 대한 과학 글입니다. 우리가 매일 타는 자전거를 예시로 들어서, 눈에 보이지 않는 힘인 마찰력이 어떻게 작용하는지 아주 쉽고 명쾌하게 설명해주고 있어요. 한번 같이 따라가 볼까요?
0:16↗
흐름
이 글은 아주 논리적으로 구성되어 있어요. 먼저 자전거 페달을 멈추면 속도가 줄어드는 현상을 보여주고요. 그 원인이 바로 '마찰력' 때문이라고 설명합니다.
0:26↗
흐름
그리고 브레이크 말고도 다른 마찰력들을 소개한 뒤, 이 원리를 주변의 다른 물체에도 적용해보면서 글을 마무리합니다. 이 흐름을 머릿속에 넣어두고 읽으면 훨씬 이해가 쉬울 거예요.
0:40↗
문법“Imagine you are pedalling”
📌 명사절 접속사 `that`의 생략
자, 첫 번째 문장부터 볼게요. `Imagine you are pedalling your bicycle`. 평탄한 길에서 자전거 페달을 밟고 있다고 상상해보라고, 우리를 글 속으로 끌어들이고 있죠.
0:53↗
문법“Imagine you are pedalling”
📌 명사절 접속사 `that`의 생략
여기서 문법적으로 볼 부분은 `Imagine` 다음에 주어 동사가 바로 나왔다는 점이에요. 원래는 접속사 `that`이 있어야 하는데, 이렇게 동사의 목적어로 쓰이는 명사절에선 `that`을 자주 생략합니다.
1:06↗
문법“stop pedalling”
📌 `stop` + 동명사 (~하는 것을 멈추다)
두 번째 문장. `You stop pedalling`. 페달 밟는 것을 멈춘다고 하죠. 여기서 아주 중요한 문법 포인트가 나와요.
1:13↗
문법“stop pedalling”
📌 `stop` + 동명사 (~하는 것을 멈추다)
`stop` 다음에 동명사, 즉 ing 형태가 오면 '~하던 것을 멈추다'라는 뜻이에요.
1:19↗
문법“stop pedalling”
📌 `stop` + 동명사 (~하는 것을 멈추다)
만약 `stop to pedal`이라고 하면 '페달을 밟기 위해 멈추다'라는 완전히 다른 뜻이 되니까, 이 둘의 차이는 꼭 구별해야 합니다.
1:28↗
문법“What happens?”
📌 의문사가 주어인 의문문
그리고 질문을 던집니다. `What happens?` 무슨 일이 일어날까요? 아주 짧지만 중요한 문장이죠. 독자의 호기심을 유발하면서 다음 내용으로 자연스럽게 넘어가게 만들어요.
1:41↗
문법“What happens?”
📌 의문사가 주어인 의문문
문법적으로는 의문사 `What`이 이 문장의 주어예요. 그래서 `What does happen?`처럼 조동사 `does`를 쓰지 않고 바로 동사 `happens`가 온다는 점, 기억해두세요.
1:52↗
문법“gradually slow down”
📌 부사의 위치
그 질문에 대한 답이 바로 나옵니다. `You gradually slow down`. 당신은 서서히 속도가 줄어듭니다.
2:00↗
문법“gradually slow down”
📌 부사의 위치
여기서 부사 `gradually`, '서서히'라는 단어가 동사 `slow down`을 꾸며주면서 현상을 더 생생하게 묘사하고 있죠. 그냥 멈추는 게 아니라 점차적으로 느려진다는 뉘앙스를 전달해요.
2:13↗
문법“How could you slow down”
📌 의문문에서의 주어-동사 도치
다섯 번째 문장에서 또 다른 질문을 던져요. 이번엔 더 구체적이죠. `How could you slow down more suddenly?` 어떻게 하면 더 갑자기, 더 짧은 거리에서 속도를 줄일 수 있을까요?
2:25↗
문법“How could you slow down”
📌 의문문에서의 주어-동사 도치
이 질문을 통해 이제 '브레이크'라는 핵심 소재를 등장시키려는 의도입니다. 의문문이라서 조동사 `could`가 주어 `you` 앞으로 나온 도치 구조도 한번 확인하고 넘어가세요.
2:38↗
문법“By putting the brakes on”
📌 `By + 동명사` (방법/수단)
그 질문에 대한 답이 아주 간결하게 나옵니다. `By putting the brakes on`. 브레이크를 밟음으로써.
2:47↗
문법“By putting the brakes on”
📌 `By + 동명사` (방법/수단)
전치사 `By` 다음에 동명사, 즉 ing 형태가 오면 '~함으로써'라는 방법이나 수단을 나타내요. 앞 문장의 `How?` 어떻게? 라는 질문에 대한 완벽한 대답이 되는 거죠.
3:00↗
문법“making you slow down more suddenly”
📌 분사구문 (결과) · 사역동사 `make` + 목적어 + 원형부정사
일곱 번째 문장은 조금 길지만 아주 중요해요. 브레이크의 원리를 설명하거든요. 먼저 콤마 뒤에 `making you slow down` 이 부분을 볼게요. 이렇게 콤마 뒤에 ing가 나오는 걸 분사구문이라고 하죠.
3:16↗
문법“making you slow down more suddenly”
📌 분사구문 (결과) · 사역동사 `make` + 목적어 + 원형부정사
여기서는 앞선 내용의 '결과'를 나타내요. 브레이크가 당신의 움직임을 바꾸니까, 그 결과 당신이 더 갑자기 속도를 줄이게 만든다는 의미입니다.
3:26↗
문법“you slow down”
📌 분사구문 (결과) · 사역동사 `make` + 목적어 + 원형부정사
분사구문 안을 더 들여다보면, `make you slow down` 이라는 구조가 보이죠. `make`는 '~하게 만들다'라는 뜻의 사역동사예요.
3:36↗
문법“you slow down”
📌 분사구문 (결과) · 사역동사 `make` + 목적어 + 원형부정사
사역동사는 목적어 뒤에 목적격 보어로 반드시 동사원형을 써야 합니다. `to slow down`이 아니라 `slow down` 원형이 온 것, 서술형 문제로도 자주 나오니 꼭 기억해두세요.
3:47↗
어휘“the force called friction”
📌 명사를 수식하는 과거분사 · 관계대명사의 계속적 용법
자, 드디어 이 글의 핵심 단어가 등장합니다. 여덟 번째 문장, `This is the force called friction`. 이것이 바로 마찰이라고 불리는 힘입니다.
3:59↗
어휘“the force called friction”
📌 명사를 수식하는 과거분사 · 관계대명사의 계속적 용법
여기서 `called friction`이 앞에 있는 명사 `the force`를 꾸며주고 있어요. 힘이 스스로 부르는 게 아니라 불리는 거니까, 수동의 의미를 가진 과거분사 `called`를 쓴 거죠.
4:12↗
어휘“the force called friction”
📌 명사를 수식하는 과거분사 · 관계대명사의 계속적 용법
`the force which is called friction`에서 `which is`가 생략된 형태라고 이해하면 쉽습니다.
4:19↗
문법“, which tends to slow down”
📌 명사를 수식하는 과거분사 · 관계대명사의 계속적 용법
그리고 콤마 다음에 `which tends to slow down` 이 부분이 마찰력의 중요한 속성을 설명해줘요. 콤마 뒤에 나오는 관계대명사 `which`는 '계속적 용법'이라고 부르는데요.
4:31↗
문법“, which tends to slow down”
📌 명사를 수식하는 과거분사 · 관계대명사의 계속적 용법
앞선 단어인 `friction`에 대해 부가 설명을 덧붙이는 역할을 해요. '그리고 그 마찰력은 움직이는 물체를 느려지게 하는 경향이 있다' 이렇게 자연스럽게 이어서 해석하면 됩니다.
4:41↗
문법“, which tends to slow down”
📌 명사를 수식하는 과거분사 · 관계대명사의 계속적 용법
계속적 용법 자리에는 `that`은 쓸 수 없다는 것도 중요한 포인트죠.
4:47↗
어휘“opposite to movement”
📌 명사를 수식하는 과거분사 · 관계대명사의 계속적 용법
마찰력이 어떻게 속도를 늦출까요? 바로 `acting in the direction opposite to movement`. 움직임과 반대 방향으로 작용하기 때문이에요.
4:58↗
어휘“opposite to movement”
📌 명사를 수식하는 과거분사 · 관계대명사의 계속적 용법
이 `opposite`, '반대의' 라는 단어가 마찰력의 방향성을 정의하는 가장 결정적인 표현입니다. 즉, 앞으로 가려는 물체를 뒤로 잡아당기는 힘이라는 거죠.
5:10↗
문법“other friction forces acting on you”
📌 `There is/are` 구문 (유도부사) · 명사를 수식하는 현재분사
아홉 번째 문장에서는 브레이크 말고 다른 마찰력들도 있다고 이야기합니다. `there are other friction forces acting on you`. 당신에게 작용하는 다른 마찰력들이 있다.
5:22↗
문법“other friction forces acting on you”
📌 `There is/are` 구문 (유도부사) · 명사를 수식하는 현재분사
여기서 `acting on you`가 앞에 있는 명사 `forces`를 꾸며주고 있어요. 힘이 직접 '작용하는' 것이니 능동의 의미를 가진 현재분사 `acting`을 썼습니다.
5:32↗
문법“other friction forces acting on you”
📌 `There is/are` 구문 (유도부사) · 명사를 수식하는 현재분사
아까 봤던 `called`와 비교하면 능동, 수동의 차이가 확실히 보이죠?
5:38↗
문법“One of these is”
📌 주어-동사 수일치: `One of the + 복수명사`
그 다른 마찰력들의 첫 번째 예시가 나옵니다. `One of these is friction`. 이들 중 하나는 마찰력이다. 여기서 주어-동사 수일치가 정말 중요해요.
5:49↗
문법“One of these is”
📌 주어-동사 수일치: `One of the + 복수명사`
`One of these` 처럼 '...중의 하나'라는 표현에서 진짜 주어는 복수형 `these`가 아니라 단수인 `One`입니다. 그래서 동사도 복수형 `are`가 아니라 단수형 `is`를 써야 해요.
6:01↗
문법“One of these is”
📌 주어-동사 수일치: `One of the + 복수명사`
시험에 정말 자주 나오는 함정이니까 꼭 기억하세요.
6:05↗
문법“, which you can feel,”
📌 목적격 관계대명사
두 번째 예시입니다. `Another is air resistance`. 또 다른 하나는 공기 저항이다. 그리고 콤마 뒤에 `which you can feel` 이라는 설명이 붙죠.
6:16↗
문법“, which you can feel,”
📌 목적격 관계대명사
이 `which`는 앞 단어 `air resistance`를 가리키면서, 동시에 뒤에 나오는 동사 `feel`의 목적어 역할을 해요. '그리고 당신은 그 공기 저항을 느낄 수 있다'는 뜻이죠.
6:28↗
문법“, which you can feel,”
📌 목적격 관계대명사
이렇게 목적어 역할을 하는 관계대명사를 목적격 관계대명사라고 합니다.
6:33↗
문법“see what could be generating friction”
📌 관계대명사 `what`이 이끄는 명사절
마지막 열두 번째 문장입니다. 이제까지 배운 마찰력의 원리를 수레 같은 다른 물체에 적용해보라고 하면서 글을 마무리해요. `you can see what could be generating friction`.
6:46↗
문법“see what could be generating friction”
📌 관계대명사 `what`이 이끄는 명사절
당신은 무엇이 마찰을 일으킬 수 있는지 알 수 있다. 여기서 `what`은 선행사를 포함하는 관계대명사로, '~하는 것'이라고 해석해요. 동사 `see`의 목적어 역할을 하는 명사절을 이끌고 있죠.
6:59↗
문법“see what could be generating friction”
📌 관계대명사 `what`이 이끄는 명사절
`what` 뒤에는 주어나 목적어가 빠진 불완전한 문장이 온다는 특징도 함께 기억해두면 좋습니다.
7:05↗
어휘
오늘 지문에서 꼭 기억해야 할 단어들을 정리해볼까요? 가장 중요한 `friction`, 마찰력. 그리고 마찰력의 상위 개념인 `force`, 힘.
7:15↗
어휘
마찰력의 작용 결과를 보여주는 `slow down`, 속도를 줄이다. 마찰력의 방향을 알려주는 `opposite`, 반대의. 그리고 마찰이 일어나는 원인인 `rubbing`, 문지르는 것이 있었죠.
7:29↗
어휘
이 단어들만 알아도 글의 전체적인 흐름을 잡을 수 있습니다.
7:32↗
마무리
오늘 우리는 자전거라는 아주 친숙한 예시를 통해 마찰력이라는 과학 원리를 배워봤습니다.
7:39↗
마무리
이처럼 과학 지문을 읽을 때는 어려운 개념에 바로 달려들기보다, 글쓴이가 제시하는 구체적인 예시를 먼저 완벽하게 이해하는 것이 중요해요.
7:50↗
마무리
그 예시를 통해 원리를 파악하고, 그 원리의 핵심 속성을 정리하는 습관을 들인다면 어떤 과학 지문도 자신있게 읽어낼 수 있을 겁니다. 수고 많으셨습니다.
어휘
friction마찰, 마찰력
opposite반대의, 맞은편의
air resistance공기 저항
문법
명사절 접속사 `that`의 생략CONJUNCTION_VS_RELATIVE
V (imagine) + (that) + S' + V'
Imagine you are pedalling your bicycle on a level road.
`stop` + 동명사 (~하는 것을 멈추다)TO_INF_GERUND
stop + V-ing
You stop pedalling: no force is now acting to move you forward.
의문사가 주어인 의문문SUBJECT_VERB
Interrogative Pronoun (S) + V
What happens?
부사의 위치ADJ_ADV
S + Adverb + V
You gradually slow down.
의문문에서의 주어-동사 도치SUBJECT_VERB
Interrogative Adverb + Aux Verb + S + Main Verb
How could you slow down more suddenly, in a shorter distance?
`By + 동명사` (방법/수단)CONNECTOR_PREP_NONFINITE
By + V-ing
By putting the brakes on.
분사구문 (결과)CONNECTOR_PREP_NONFINITE
..., V-ing ...
Because the brakes change your movement, making you slow down more suddenly, they must be exerting a force on the bicycle and you, as they grip and rub on the wheel-rims.
사역동사 `make` + 목적어 + 원형부정사TO_INF_GERUND
make + O + Bare Infinitive
Because the brakes change your movement, making you slow down more suddenly, they must be exerting a force on the bicycle and you, as they grip and rub on the wheel-rims.
직독직해
당신은 페달 밟기를 멈춘다: 이제 당신을 앞으로 나아가게 하는 힘은 작용하지 않는다.
무슨 일이 일어나는가?
어떻게 더 짧은 거리에서 더 갑자기 속도를 줄일 수 있을까?
브레이크는 당신의 움직임을 변화시켜 더 갑자기 속도를 줄이게 만들기 때문에, 바퀴 테에 붙어서 마찰할 때 자전거와 당신에게 힘을 가하고 있는 것임에 틀림없다.
이것이 마찰이라고 불리는 힘인데, 그것은 움직임과 반대 방향, 즉 뒤쪽으로 작용함으로써 움직이는 물체의 속도를 늦추는 경향이 있다.
브레이크를 밟지 않아도, 당신과 자전거에 작용하여 속도를 늦추는 다른 마찰력들이 있다.
