[리딩튜터 주니어 1] 16
카이사르 암호의 발명과 원리
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문법 포인트
16
어휘
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강의 구간
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요약
안녕하세요! 전쟁터에서 아군에게만 들키지 않고 비밀 메시지를 보내려면 어떻게 해야 할까요? 오늘은 아주 오래전, 로마의 위대한 지도자 율리우스 카이사르가 사용했던 신기한 암호에 대한 이야기를 함께 읽어볼 거예요.
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어휘“Caesar cipher”
먼저 오늘 글에서 가장 중요한 표현, `Caesar cipher`를 만나볼게요. 바로 '카이사르 암호'라는 뜻이에요. 오늘 글의 주인공이니 꼭 기억해 주세요.
0:25↗
어휘“secretly”
다음은 `secretly`예요. '비밀리에, 몰래'라는 뜻이죠. 암호를 왜 만들었을까요? 바로 비밀리에 소통하기 위해서였어요. 이렇게 이유를 알려주는 중요한 단어랍니다.
0:38↗
어휘“communicate”
이번엔 `communicate`라는 단어예요. '소통하다'라는 뜻이죠. 암호는 결국 사람들과 소통하기 위한 도구였어요. 이 단어가 암호의 목적을 잘 보여줍니다.
0:50↗
어휘“invented”
마지막으로 `invented`를 볼게요. '발명했다'는 뜻이에요. 카이사르가 이 암호를 직접 만들어냈다는, 이 글의 핵심 사건을 알려주는 단어랍니다. 자, 이제 본문을 읽을 준비가 다 된 것 같네요!
1:03↗
흐름
첫 번째 문장부터 같이 읽어볼까요?
1:06↗
흐름
`Julius Caesar`, 율리우스 카이사르는, `the famous Roman leader`, 유명한 로마의 지도자였는데, `often fought wars`, 종종 전쟁을 치렀다고 하네요.
1:18↗
흐름
이 글의 주인공과 배경이 등장했군요.
1:21↗
문법“Julius Caesar, the famous Roman leader,”
📌 동격 어구
여기서 재미있는 구조가 보여요. `Julius Caesar` 바로 뒤에 콤마를 찍고 `the famous Roman leader`라고 덧붙여 설명하고 있죠?
1:30↗
문법“Julius Caesar, the famous Roman leader,”
📌 동격 어구
이렇게 이름 바로 뒤에 콤마를 써서 '누구냐면~' 하고 알려주는 걸 '동격'이라고 불러요. 주어랑 동사가 멀리 떨어져도 당황하지 않고 주인공이 누군지 딱 잡을 수 있겠죠?
1:42↗
흐름
두 번째 문장을 볼게요. `He had to`, 그는 ~해야만 했어요. 무엇을? `secretly communicate`, 비밀리에 소통하는 것을요. 누구와?
1:52↗
흐름
`with his soldiers`, 그의 병사들과요. 전쟁터에서 비밀 소통이 정말 중요했겠네요.
1:59↗
문법“had to secretly communicate”
📌 부사의 위치
여기서 `secretly`라는 부사의 위치를 잘 보세요. `had to`라는 조동사와 `communicate`라는 본동사 사이에 쏙 들어가 있죠?
2:08↗
문법“had to secretly communicate”
📌 부사의 위치
이렇게 부사는 동사 가까이에서 그 행동을 '어떻게' 하는지 자세히 설명해주는 역할을 한답니다.
2:14↗
흐름
세 번째 문장입니다. `He had his own way`, 그는 자신만의 방법을 가지고 있었대요. 어떤 방법이냐면, `of doing this`, '이것을 하는' 방법이요.
2:25↗
흐름
여기서 '이것'은 바로 앞에서 말한 비밀 소통을 가리키겠죠? 과연 어떤 방법이었을까요?
2:33↗
문법“of doing this”
📌 전치사 + 동명사
여기서 문법 포인트 하나! `of`와 같은 전치사 뒤에 동사를 쓰고 싶을 때는, 그냥 쓰면 안 되고 동사에 `-ing`를 붙여서 '동명사'로 만들어줘야 해요.
2:43↗
문법“of doing this”
📌 전치사 + 동명사
그래서 `of do`가 아니라 `of doing`이 된 거랍니다. 이건 아주 중요한 약속이에요.
2:50↗
흐름
드디어 그 방법이 공개됩니다! `He invented a code`, 그는 암호를 발명했어요. 어떤 암호냐면, `called the "Caesar cipher"`, '카이사르 암호'라고 불리는 암호였죠.
3:03↗
흐름
그리고 `It was simple`, 아주 간단했다고 하네요.
3:08↗
문법“a code called”
📌 명사 뒤 수식 과거분사
여기서 `a code called` 부분을 잘 보세요. 암호가 무언가를 부르는 게 아니라, '카이사르 암호'라고 '불리는' 거죠?
3:16↗
문법“a code called”
📌 명사 뒤 수식 과거분사
이렇게 명사 뒤에서 `-ed` 형태가 '~된, ~당한'의 뜻으로 명사를 꾸며줄 수 있어요. 이걸 '과거분사 후치수식'이라고 부른답니다.
3:25↗
흐름
그 간단한 방법이 뭘까요? `He just changed`, 그는 그저 바꿨을 뿐이래요. 무엇을? `the letters of the alphabet`, 바로 알파벳 글자들을요! 정말 간단한 아이디어인데요?
3:40↗
흐름
어떻게 바꿨는지 좀 더 자세히 볼까요? `For each letter`, 각 글자마다, `he wrote the letter`, 그는 다른 글자를 썼어요.
3:49↗
흐름
어떤 글자냐면, `that came three spots later`, 세 칸 뒤에 오는 글자였죠. 아하, 세 칸씩 밀어 쓰는 규칙이었군요!
3:57↗
문법“the letter that came”
📌 주격 관계대명사 'that'
이번 문장에서는 `that`이라는 아주 중요한 친구가 나와요. `the letter that came`... 이 구조를 보세요.
4:05↗
문법“the letter that came”
📌 주격 관계대명사 'that'
`that`이 앞에 나온 명사 `the letter`가 어떤 글자인지 뒤에서 꾸며주고 있어요. '세 칸 뒤에 오는 글자'처럼요.
4:13↗
문법“the letter that came”
📌 주격 관계대명사 'that'
이렇게 명사 뒤에 붙어서 더 자세한 설명을 덧붙여주는 다리 역할을 하는 말을 '관계대명사'라고 한답니다.
4:19↗
흐름
자, 이제 예시를 들어 설명해주네요. `For example`, 예를 들어, `the letter A became D`. 글자 A는 D가 되었어요. A 다음 B, C, D. 정말 세 칸 뒤 글자가 맞네요!
4:34↗
흐름
예시가 하나 더 나와요. `The letter D became G`. 글자 D는 G가 되었대요. D 다음 E, F, G. 이것도 세 칸 뒤 글자가 맞군요. 이제 규칙이 확실히 이해되죠?
4:48↗
흐름
그런데 알파벳 끝 부분에서는 어떻게 했을까요?
4:52↗
흐름
`Toward the end of the alphabet`, 알파벳 끝으로 갈수록, `the code had to start over`, 암호는 다시 시작해야만 했어요. Z 다음에는 글자가 없으니까요.
5:03↗
흐름
그래서 이렇게 되었답니다. `So X, Y, and Z`, 그래서 X, Y, Z는 `became A, B, and C`, 각각 A, B, C가 되었어요. 알파벳이 빙글빙글 도는 것처럼 생각하면 쉽겠네요.
5:18↗
문법“and Z”
📌 주어와 보어의 병렬 구조
이 문장에서는 `X, Y, and Z` 그리고 `A, B, and C`처럼 `and`를 사용해서 여러 단어를 나란히 연결하고 있죠? 이렇게 같은 종류의 단어를 나열하는 것을 '병렬 구조'라고 해요. 문장을 깔끔하고 보기 좋게 만들어준답니다.
5:35↗
흐름
이제 이 암호를 어떻게 사용했는지 볼까요? `Caesar and his soldiers`, 카이사르와 그의 병사들은 `used this system`, 이 시스템을 사용했어요. 왜 사용했을까요?
5:46↗
흐름
`to safely exchange messages`, 메시지를 안전하게 교환하기 위해서였죠.
5:52↗
문법“to safely exchange messages”
📌 목적을 나타내는 to부정사
여기서 `to safely exchange`는 '~하기 위해서'라고 해석됐죠? 이렇게 문장 뒤쪽에 나오는 `to` 더하기 동사는 '왜' 그 행동을 했는지, 즉 '목적'을 설명해주는 역할을 많이 해요.
6:05↗
문법“to safely exchange messages”
📌 목적을 나타내는 to부정사
시스템을 왜 썼다고요? 네, 메시지를 안전하게 교환하기 '위해서' 쓴 거죠.
6:11↗
흐름
자, 드디어 마지막 문장입니다.
6:14↗
흐름
`In the end`, 마침내, `this clever idea`, 이 똑똑한 아이디어가 `helped them win many wars`, 그들이 많은 전쟁에서 이기도록 도와주었대요.
6:26↗
흐름
정말 대단한 발명품이었네요!
6:28↗
요약
오늘 함께 읽은 글의 주제를 한 문장으로 정리해볼까요? 바로 '율리우스 카이사르가 전쟁에서의 비밀 소통을 위해 발명한 카이사르 암호의 원리와 그 영향'이라고 할 수 있겠네요.
6:41↗
문법“핵심 문법 요약 (1/2)”
오늘 우리가 만난 중요한 문법들도 한번 정리해볼까요? 주어를 부연 설명하는 동격, 명사를 뒤에서 꾸며주는 과거분사, 문장을 이어주며 명사를 설명하는 관계대명사, 그리고 목적을 나타내는 to부정사까지!
6:55↗
문법“핵심 문법 요약 (2/2)”
이런 규칙들을 잘 알아두면 문장이 길어져도 자신있게 해석할 수 있을 거예요.
7:01↗
마무리
오늘 카이사르 암호에 대한 흥미로운 이야기를 함께 읽어봤어요. 배운 내용들을 생각하면서 지문을 처음부터 끝까지 다시 한번 소리 내어 읽어보면 더 기억에 오래 남을 거예요. 수고 많았습니다!
어휘
secretly비밀리에, 몰래
communicate의사소통하다, 연락을 주고받다
invented발명했다
code암호, 부호
strategy전략
clever영리한, 기발한
문법
동격 어구SUBJECT_VERB
S, (Appositive), V
Julius Caesar, the famous Roman leader, often fought wars.
부사의 위치ADJ_ADV
Modal Verb + Adverb + Verb
He had to secretly communicate with his soldiers on the battlefield.
전치사 + 동명사TO_INF_GERUND
Noun + of + V-ing
He had his own way of doing this.
명사 뒤 수식 과거분사CONNECTOR_PREP_NONFINITE
Noun + p.p. (~ed)
He invented a code called the "Caesar cipher."
연결동사 + 형용사 보어ADJ_ADV
S + be + Adjective (SC)
It was simple.
주격 관계대명사 'that'RELATIVE
Noun + that + V'...
For each letter, he wrote the letter that came three spots later in the alphabet.
주어와 보어의 병렬 구조PARALLEL
A, B, and C (Compound Subject/Complement)
So X, Y, and Z became A, B, and C.
목적을 나타내는 to부정사TO_INF_GERUND
S + V + O + to-V
Caesar and his soldiers used this system to safely exchange messages about their strategy.
직독직해
유명한 로마의 지도자인 율리우스 카이사르는 종종 전쟁을 치렀다.
그는 이것을 하는 그 자신만의 방법을 가지고 있었다.
그는 "카이사르 암호"라고 불리는 암호를 발명했다.
각 글자에 대해, 그는 알파벳에서 세 칸 뒤에 오는 글자를 썼다.
카이사르와 그의 병사들은 그들의 전략에 대한 메시지를 안전하게 교환하기 위해 이 시스템을 사용했다.
결국, 이 영리한 아이디어는 그들이 많은 전쟁에서 이기도록 도왔다.




