[천일문 고등 GRAMMAR] 74 관계대명사 what
[천일문 고등 GRAMMAR] 74 관계대명사 what
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intro
이번 시간엔 관계대명사 what이에요. 지금까지의 관계대명사와 결정적으로 다른 점이 하나 있어요. what은 선행사를 자기 안에 품고 있다는 겁니다.
0:08↗
intro
두 문장을 볼게요. 'Love and affection is what babies need', 그리고 'The car which won the race is fast.' 둘 다 관계대명사인데, 하나는 what, 하나는 which 예요. which 앞에는 The car라는 선행사가 있죠. 그런데 what 앞에는 아무것도 없어요.
0:26↗
문법
핵심은 이 한 줄이에요. what, 이건 'the thing which'와 같아요. 선행사와 관계대명사를 한 몸에 품은 거죠. 그래서 what 앞에는 선행사가 없습니다. 반대로 that이나 which 앞에는 선행사가 있어야 하고요.
0:40↗
문법
what이 이끄는 절은 명사절이에요. 그래서 문장에서 주어, 목적어, 보어 세 자리를 차지할 수 있어요. 해석은 언제나 '~하는 것'입니다.
0:49↗
문법
자리별로 볼게요. 'What my friend said made me confident', 여기선 주어. 'I'm satisfied with what I have', 여기선 전치사의 목적어. 'Love is what babies need', 여기선 보어예요. 세 자리 모두 '~하는 것'으로 풀립니다.
1:06↗
문법
that 하고 what, 이 둘을 가르는 첫 기준은 선행사예요. 관계대명사 that은 앞에 선행사가 있고, what은 앞에 선행사가 없어요. 뒤 구조가 불완전한 건 둘 다 같으니, 앞을 보고 구별합니다.
1:19↗
문법
반대로 관계대명사 what과 접속사 that은 뒤 구조로 갈려요. what 뒤는 주어나 목적어가 빠진 불완전한 절, 접속사 that 뒤는 빠진 것 없는 완전한 절이에요. 뒤가 완전하면 접속사 that, 불완전하면 what이에요.
1:33↗
문법“that”
판단 순서를 정리하면 이래요. 먼저 앞에 선행사가 있나 보세요. 있으면 that이나 which. 없으면 뒤 구조를 봐요. 불완전하면 what, 완전하면 접속사 that. 이 순서면 헷갈릴 일이 없어요.
1:46↗
문법“What my friend said”
대표 예문입니다. 'What my friend said made me feel confident', 친구가 한 말이 나를 자신 있게 했다. said의 목적어가 비었고 앞에 선행사도 없으니 what이에요. 그리고 이 what절 전체가 주어라, 동사는 단수 made로 받았어요.
2:05↗
문법“what babies need”
'Love and affection is what babies need', 사랑과 애정은 아기들이 필요로 하는 것이다. is 뒤 보어 자리에 what절이 왔죠. 여기에 which를 쓰려면 앞에 선행사가 있어야 하는데 없으니, what이 맞아요.
2:18↗
문법“which won”
'The car which won the race is a high-performance vehicle', 우승한 차는 고성능이다. 여기는 앞에 선행사 The car가 있죠. 그래서 what은 못 쓰고 which를 씁니다. 선행사가 보이면 what은 탈락이에요.
2:33↗
문법“what she bought”
'Her daughter really loved what she bought from the toy store', 가게에서 산 것을 정말 좋아했다. bought의 목적어가 비어 불완전하고, 앞에 선행사도 없으니 what이에요. 만약 that이라면 뒤가 완전해야 하죠.
2:48↗
문법“that your report can have”
'Keep in mind that your report can have misspellings or errors', 오류가 있을 수 있음을 명심해라. that 뒤에 주어, 동사, 목적어가 다 있어요. 완전한 절이죠. 그래서 이건 관계대명사 what, 이게 아니라 접속사 that이죠.
3:03↗
문법“that you should read”
'These are the books that you should read before the test', 시험 전에 읽어야 할 책들이다. 앞에 선행사 the books가 있으니 what은 안 되고, 목적격 that을 씁니다.
3:16↗
문법“what I have”
'I try to be satisfied with what I have', 내가 가진 것에 만족하려 한다. 전치사 with 뒤 목적어 자리에 what 명사절이 왔어요. '내가 가진 것'으로 풀리죠.
3:27↗
문법“what prevents”
'A fear of failure is what prevents us from trying new things', 실패에 대한 두려움은 새 시도를 막는 것이다. what 뒤에 바로 동사 prevents가 왔죠. 이 경우 what, 이건 그 절의 주어 역할을 합니다.
3:44↗
mistake“what”
흔한 실수를 정리할게요. 첫째, 선행사가 있는데 what을 쓰는 것. 선행사가 있으면 which 나 that이에요. 둘째, 선행사가 없는데 which를 쓰는 것. 이땐 what이죠. 셋째, 뒤가 완전한 절인데 what을 쓰는 것. 완전하면 접속사 that이죠.
4:00↗
요약
오늘 핵심 넷입니다. 첫째, what, 이건 'the thing which'라 선행사를 품고 있어요. 둘째, 그래서 what 앞에는 선행사가 없습니다. 셋째, what절은 명사절이라 주어, 목적어, 보어 자리에 쓰여요. 넷째, 선행사가 있으면 that이나 which, 없으면서 뒤가 불완전하면 what, 완전하면 접속사 that. 이 판별을 몸에 익히세요.
4:24↗
마무리
오늘도 정말 수고 많았습니다. 다음 시간엔 전치사와 목적격 관계대명사로 이어 가 볼게요.
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