[천일문 고등 GRAMMAR] 53 준동사의 동사적 성질

화면을 볼까요? 'She plays the flute well', 그리고 'She is good at playing the flute.' 아래의 playing은 동사일까요, 아닐까요? 대부분 'at 뒤니까 명사'라고 답해요. 그런데 정말 그럴까요?

핵심은 이거예요. playing이 명사라면 왜 the flute라는 목적어를 데리고 있을까요? 명사는 목적어를 못 갖는데요. 그래서 오늘의 한 줄이 나와요. 준동사는 문장 안에서의 신분은 명사나 형용사, 부사지만, 뒤를 거느리는 힘은 여전히 동사예요.

준동사에는 여럿이 있어요. to부정사는 명사, 형용사, 부사 노릇을 다 해요. 동명사는 명사, 분사는 형용사나 분사구문의 부사고요. 원형부정사는 사역동사와 지각동사의 목적격보어예요. 이들 모두 동사에서 나온 준동사죠.

준동사의 오른쪽은 원래 동사와 똑같아요. play, 이게 the flute를 목적어로 취했듯, playing, 이것도 the flute를 취하죠. turn, 이게 보어 brown을 취했듯, turning, 이것도 brown을 취하고요. 다만 문장에서 정동사 자리는 차지하지 못해요.

가장 자주 나오는 지점이에요. 준동사도 동사니까, 꾸미는 말은 형용사가 아니라 부사예요. 'understand perfect'가 아니라 perfectly, 'play happy'가 아니라 happily 죠. 형용사가 오는 건 오직 그게 보어일 때뿐이에요. turn brown, grow strong처럼요.

또 하나, 전치사 뒤는 명사 자리라 동사원형이 못 와요. 동명사를 써야 하죠. 'responsible for guide'가 아니라 'for guiding'이에요. 지난 동명사 단원과 이어지는 원리예요.

첫 예문, 'She is good at playing the flute.' 플루트 연주를 잘한다. at의 목적어는 명사 playing이에요. 하지만 그 playing이 다시 the flute라는 목적어를 거느리죠. 이 한 문장이 오늘 강의의 전부예요.

두 번째, 'My father had me clean out the trash.' 쓰레기를 치우게 하셨다. 사역동사 have의 목적격보어라 원형 clean이에요. 그 원형부정사가 다시 the trash를 목적어로 받죠. 준동사도 오른쪽은 동사니까요.

세 번째, 'The leaves turning brown signaled the arrival of autumn.' 갈색으로 변해 가는 잎들. turn은 이형식 동사라, 분사 turning도 보어 brown을 그대로 데려와요. 부사 brownly가 아니라 형용사 brown이죠. 보어니까요.

네 번째, 'The tree planted in front of City Hall is over 100 years old.' 시청 앞에 심어진 나무. 나무는 심어지는 대상이라 수동 과거분사 planted 예요. 뒤의 전치사구는 수식어죠. 준동사가 수식어까지 거느려요.

다섯 번째, 'Can you help me to assemble these parts correctly?' 조립을 도와줄래? help는 to부정사와 원형부정사 둘 다 목적격보어로 써요. correctly, 이건 assemble을 꾸미는 부사고요. correct가 아니에요.

여섯 번째, 'I think it impossible to understand economics perfectly.' 경제학을 완벽히 이해하는 건 불가능하다. 여기 perfectly, 이건 understand를 꾸미는 부사예요. 형용사 perfect를 쓰면 틀려요. 준동사를 꾸미니 부사죠.

일곱 번째, 'Seriously discussing the environmental impact, they emphasized the need for action.' 진지하게 논의하면서. 분사 discussing을 꾸미니 부사 Seriously 예요. 형용사 Serious가 아니고요. 분사구문 안에서도 원리는 같아요.

여덟 번째, 'He is responsible for guiding new employees.' 신입을 안내할 책임이 있다. 전치사 for 뒤라 동명사 guiding이에요. 'for guide'는 틀려요. 그 guiding이 다시 new employees를 목적어로 거느리고요.

자주 하는 실수예요. 첫째, 준동사를 형용사로 꾸미는 거죠. 'understand perfect', 'play happy'는 틀려요. 동작을 어떻게 하는지 꾸미니 부사 perfectly, happily 예요. 형용사가 오는 건 turn brown처럼 보어일 때뿐이에요.

둘째, 전치사 뒤에 동사원형을 쓰는 거예요. 'responsible for guide'는 틀려요. 전치사 뒤는 명사 자리라 동명사 guiding을 써야 해요. 준동사여도 자리에 맞는 형태를 골라야죠.

정리할게요. 준동사는 문장에서의 신분은 명사나 형용사, 부사지만, 오른쪽은 여전히 동사예요. 목적어와 보어, 수식어를 거느리죠. 준동사를 꾸미는 말은 부사고, 형용사는 보어일 때만 와요. 전치사 뒤에는 동명사를 쓰고요.

시험엔 이렇게 나와요. 준동사를 꾸미는 자리에 형용사를 둔 'perfect', 이걸 perfectly로 고치게 하죠. 전치사 뒤 동사원형도 동명사로 바꾸게 하고요. 사역과 지각동사의 목적격보어 형태, 'had me clean' 같은 것도 나와요. 신분과 힘을 나눠 보면 다 풀려요.

오늘 강의는 여기까지예요. 준동사가 신분은 명사나 형용사여도 힘은 동사라는 걸 익혔어요. 다음 시간엔 준동사의 의미상 주어를 배웁니다. 수고 많으셨습니다.