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[천일문 고등 GRAMMAR] 40 동명사의 역할 1: 주어, 보어

[천일문 고등 GRAMMAR] 40 동명사의 역할 1: 주어, 보어

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intro
화면의 두 문장 중 하나만 맞아요. 'Learning new things is exciting'일까요, 'are'일까요? 많은 학생이 things가 복수니까 are를 골라요. 그런데 여기가 함정이에요.
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0:13
intro“things”
주어의 진짜 몸통은 things가 아니라 Learning이에요. '새로운 것들이 신나는' 게 아니라, '새로운 것들을 배우는 행위가' 신나는 거죠. 행위는 하나로 세니까 is 예요. 오늘 동명사의 주어와 보어 역할을 배워요.
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0:28
문법“ing”
동명사는 동사원형에 -ing를 붙인 말이에요. '~하는 것, ~하기'라는 명사죠. 그래서 명사가 앉는 자리에 앉아요. 주어 자리, 그리고 be동사 뒤 보어 자리에 오죠. 'My hobby is collecting old coins'처럼요.
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0:44
문법
동명사는 동사 출신이라, 뒤에 목적어나 부사를 그대로 데려와요. 'Controlling your voice'처럼 목적어를 달고 오죠. 부정형은 not을 동명사 바로 앞에 붙여요. 'not comparing'처럼요. 'comparing not'은 틀려요.
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1:04
문법
가장 중요한 지점이에요. 동명사구가 주어면, 아무리 길고 끝에 복수명사가 있어도 단수로 취급해요. 한 덩어리가 한 행위니까요. 'Taking breaks improve'가 아니라 improves 예요. 동사와 짝을 맞추는 건 덩어리의 머리인 동명사죠.
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1:20
문법
'A is v-ing'가 동명사 보어인지 진행형인지 구별해야 해요. 주어와 보어가 같으면 동명사 보어예요. '초점은 극대화하는 것'처럼요. 주어가 지금 그 동작을 하면 진행형이고요. 그리고 보어 자리엔 동사원형을 못 써요. 'is maximize'가 아니라 maximizing이에요.
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1:41
문법“Learning new things is”
첫 예문, 'Learning new things is always exciting.' 새로운 것을 배우는 것은 신난다. 동명사구 주어라 단수 is 예요. 끝의 things에 낚여 are를 쓰면 안 돼요. 첫 질문의 정답이 이거였어요.
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1:56
문법“Controlling your voice is”
두 번째, 'Controlling your voice is an important skill.' 목소리를 조절하는 것은 중요한 기술이다. 동명사가 목적어 your voice를 데리고 있어도, 주어는 한 덩어리예요. 그러니 단수 is 죠.
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2:11
문법“is collecting old coins”
세 번째, 'My hobby is collecting old coins.' 내 취미는 오래된 동전을 모으는 것이다. 주어 hobby와 보어가 같죠. 취미가 곧 모으는 것이니까요. 그러니 진행형이 아니라 동명사 보어예요.
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2:26
문법“Taking regular breaks during work improves productivity.”
네 번째, 'Taking regular breaks during work improves productivity.' 규칙적으로 쉬는 것은 생산성을 높인다. 주어가 길어도 한 덩어리라 단수 improves 예요. 삼인칭 단수 -s가 붙었죠. improve로 쓰면 틀려요.
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2:42
문법“is maximizing”
다섯 번째, 'Our focus is maximizing customer satisfaction.' 우리의 초점은 고객 만족을 극대화하는 것이다. 초점이 곧 극대화하는 것이니 동명사 보어죠. be동사 뒤에 원형 maximize는 못 와요. maximizing이 맞아요.
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2:58
문법“Not comparing yourself”
여섯 번째, 'Not comparing yourself to others is the key to happiness.' 자신을 남과 비교하지 않는 것이 행복의 열쇠다. 부정어 not은 동명사 바로 앞에 와요. 'comparing not'은 틀려요. 그리고 주어라 단수 is 고요.
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3:14
문법“Seeing is believing”
일곱 번째, 'Seeing is believing.' 보는 것이 믿는 것이다. 백문이 불여일견이라는 속담이죠. 주어도 보어도 동명사예요. 주어가 동명사라 동사는 is 고요.
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3:26
문법“He is maximizing”
여덟 번째는 비교예요. 'He is maximizing his profit.' 그는 이익을 극대화하고 있다. 이건 주어 He가 지금 그 동작을 하는 진행형이에요. 앞의 동명사 보어와 형태는 같지만, 주어와 보어가 같지 않죠.
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3:41
문법
자주 하는 실수예요. 첫째, 동명사구 주어를 복수로 보는 거죠. 'Studying diverse cultures have'는 틀려요. 끝에 복수명사가 있어도 동명사구 주어는 단수라 has 예요. 머리인 동명사에 맞추세요.
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3:55
문법
둘째, 보어 자리에 동사원형을 쓰는 거예요. 'Our focus is maximize'는 틀려요. be동사 뒤엔 원형이 못 오니, 동명사 maximizing이나 to부정사 to maximize를 써야 해요.
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4:09
요약
정리할게요. 동명사는 명사라 주어와 보어 자리에 와요. 주어면 아무리 길어도 단수 취급, 끝의 복수명사에 낚이지 마세요. 부정형은 not을 앞에 붙이고요. 보어 자리엔 동사원형을 못 쓰니 동명사나 to부정사를 써요.
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4:23
요약
시험엔 이렇게 나와요. 동명사구 주어의 수일치를 단수로 고르게 하죠. 보어 자리에 원형을 둔 'is maximize', 이걸 maximizing으로 고치게도 하고요. not 다음 v-ing의 어순, 그리고 '동명사를 사용하라'는 조건 영작도 나와요.
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4:41
마무리
오늘 강의는 여기까지예요. 동명사가 주어와 보어가 되고, 주어일 때 단수로 세는 걸 익혔어요. 다음 시간엔 동명사와 to부정사 중 무엇을 목적어로 취하는지 배웁니다. 수고 많으셨습니다.
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