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[천일문 고등 GRAMMAR] 33 의문사 + to부정사

[천일문 고등 GRAMMAR] 33 의문사 + to부정사

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intro
화면을 볼까요? 'I don't know what to do.' 무엇을 해야 할지 모르겠다. 그럼 'what to do'는 문장 안에서 무슨 자리일까요? know의 목적어죠. 즉 'what to do'가 명사 한 덩어리예요.
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0:13
intro“what”
함정 질문이에요. '교복은 무엇을 입을지, 아니면 언제 입을지에 대한 고민을 없애 줄까요?' 교복이 없애는 건 '무엇을 입을지'죠. 그러니 what이에요. 의문사는 형태가 아니라 의미로 골라야 해요.
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0:28
문법“to”
핵심 형태예요. 의문사 다음 to 다음 동사원형이 명사 한 덩어리가 돼요. what, who, which, when, where, how가 쓰이죠. 단, why to부정사는 쓰지 않아요. 그리고 which, what은 뒤에 명사가 붙을 수 있어요. what book to read처럼요.
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0:48
문법“what”
의문사별 의미를 볼게요. what은 무엇을, who는 누구를, which는 어느 것을. when은 언제, where는 어디에서, how는 어떻게 또는 방법이에요. 문맥에 맞는 의문사를 의미로 골라야 해요.
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1:02
문법“들어가는 네 자리”
명사 덩어리니까 명사 자리에 다 들어가요. 문장 맨 앞 주어, 동사 뒤 목적어, 전치사의 목적어, 그리고 사형식의 직접목적어예요. 어디에 있든 하나의 명사 덩어리로 보면 돼요.
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1:16
문법
이 덩어리는 절로 풀어 쓸 수 있어요. 의문사 다음 주어 다음 should 나 can 다음 동사원형이죠. 'where to stay', 이건 'where we should stay', 그리고 'who to hire', 이건 'who he should hire'가 돼요. 주어진 단어에 주어와 조동사가 있으면 절로 써요.
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1:33
문법“how to solve”
첫 예문, 'We discussed how to solve the problem.' 그 문제를 어떻게 해결할지 논의했다. 'how to solve the problem' 덩어리가 통째로 discussed의 목적어예요.
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1:45
문법“of when to cross”
두 번째, 'Traffic lights inform us of when to cross the street.' 신호등은 언제 건널지 알려 준다. 'inform A of B' 구조에서, B 자리에 명사 덩어리 'when to cross'가 온 거예요.
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1:57
문법“how to solve”
세 번째, 'The teacher explained how to solve the math problem.' 어떻게 푸는지 설명하셨다. '푸는 방법'이니 how 예요. '어디에서 풀지'라는 where는 문맥상 어색하죠. 의미로 고르는 거예요.
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2:11
문법“Who to invite to a wedding is a difficult decision.”
네 번째, 'Who to invite to a wedding is a difficult decision.' 누구를 초대할지는 어려운 결정이다. 덩어리 주어라 단수 is 고요. 초대 대상이 사람이니 who 예요.
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2:23
문법“worry of what to wear”
다섯 번째, 'Uniforms remove the daily worry of what to wear.' 무엇을 입을지에 대한 고민을 없앤다. 전치사 of의 목적어 자리예요. 옷은 '무엇'이니 what이죠. 첫 질문의 정답이 이거였어요.
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2:39
문법“where we can stay”
여섯 번째, 'We didn't decide where we can stay during our trip.' 어디에서 묵을지 정하지 않았다. 'where to stay'와 같은 뜻인데, 주어 we와 조동사 can이 있어서 절로 쓴 거예요.
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2:54
문법“about who to hire”
일곱 번째, 'The manager is thinking about who to hire.' 누구를 고용할지 생각하고 있다. 전치사 about 뒤에 명사 덩어리가 필요하죠. hire의 대상이 사람이니 who 예요.
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3:08
문법“when he should book”
여덟 번째, 'He wondered when he should book the flight.' 언제 예약할지 궁금해했다. 'when to book'을 절로 푼 게 'when he should book'이에요. 두 형태가 같은 뜻이죠.
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3:22
문법
자주 하는 실수예요. 첫째, why를 to부정사와 결합하는 거죠. 'why to go'는 틀려요. why는 to부정사와 쓰지 않아요. 굳이 쓰려면 'why I should go'처럼 절로 풀어야 해요.
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3:36
문법“who”
둘째, 의문사를 형태로만 고르는 거예요. 사람이면 who, 정해진 범위 내 선택이면 which, 사물이나 내용이면 what이에요. 방법은 how, 시점은 when, 장소는 where 고요. 반드시 의미로 판단하세요.
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3:52
요약
정리할게요. 의문사 다음 to부정사는 명사 한 덩어리예요. why만 빼고요. 주어, 목적어, 전치사의 목적어 같은 명사 자리에 다 들어가죠. 이 덩어리는 의문사 다음 주어 다음 should 다음 원형인 절로 풀어 쓸 수 있어요.
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4:06
요약
시험엔 이렇게 나와요. 의미가 갈리는 의문사 둘을 주고 문맥으로 고르게 하죠. 사람인지 범위 내 선택인지로 who, which, what을 가르고요. 'why to go' 같은 오류나, 'how to solving' 같은 형태 오류도 잡게 해요.
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4:23
마무리
오늘 강의는 여기까지예요. 의문사와 결합해 명사 덩어리가 되는 to부정사를 익혔어요. 다음 시간엔 가주어와 가목적어, 진주어와 진목적어를 배웁니다. 수고 많으셨습니다.
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