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[천일문 고등 GRAMMAR] 06 주어+동사+목적어+보어 (SVOC 1)

[천일문 고등 GRAMMAR] 06 주어+동사+목적어+보어 (SVOC 1)

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강의 구간

0:00
intro
화면의 두 문장, 하나만 맞아요. found the movie 뒤에 형용사 attractive가 올까요, 부사 attractively가 올까요? 'found는 동사니까 뒤에 부사'라고 생각하면 함정에 빠져요.
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0:14
intro“attractive”
대입해 볼게요. 영화가 매력적이다, 이건 성립하죠. 하지만 영화가 매력적으로다, 이건 말이 안 돼요. 부사는 명사를 설명하지 못하니까요. 그래서 정답은 형용사 attractive 예요.
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0:28
문법“오형식의 형태”
오형식은 주어, 동사, 목적어, 그리고 목적격보어로 이뤄져요. 이 보어는 목적어의 상태나 성질을 설명해요. 그래서 명사 아니면 형용사만 올 수 있고, 부사는 절대 못 와요. 오늘의 대원칙이에요.
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0:44
문법“him a famous actor”
핵심은 목적어와 보어가 같다는 거예요. 'The movie made him a famous actor.' 그 영화가 그를 유명한 배우로 만들었다. 여기서 그와 유명한 배우, 이 둘이 같은 사람이죠. 이 등호가 오형식의 표시예요.
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1:03
문법
보어가 명사인 경우부터 볼게요. make, call, name, elect, appoint. 무엇을 무엇이라 부르거나 임명하는 동사들이죠. 'They named the dog Mark.' 개를 마크라고 이름 지었다, 이렇게요.
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1:18
문법
보어가 형용사인 경우는 make, keep, find, consider, leave 예요. 목적어가 어떤 상태라고 말하는 동사들이죠. 'keep their teeth clean' 치아를 깨끗한 상태로 유지하다, 이렇게 형용사가 와요.
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1:32
문법
목적어가 둘처럼 보일 때, 판별법은 하나예요. 앞뒤가 같은지 보세요. 'made him a star' 그를 스타로, 둘이 같으니 오형식. 'made him a cake' 그에게 케이크를, 그와 케이크는 다르니 사형식이죠.
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1:48
문법
일부 동사는 보어 앞에 연결어가 붙어요. regard, see, think of는 as를 데려와서 'regard him as a hero'처럼 쓰고, consider 나 believe, 이 둘은 to be를 넣기도 해요. 어떤 동사가 무엇을 붙이는지 짝으로 외우세요.
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2:04
문법“him the best soccer player”
첫 예문, 'The students think him the best soccer player.' 학생들은 그를 최고의 축구 선수로 여긴다. 그와 최고의 선수가 같은 사람이죠. 명사 보어가 온 오형식이에요.
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2:17
문법“the dog Mark”
두 번째, 'They named the dog Mark.' 개를 마크라고 이름 지었다. name, call, elect는 연결어 as 없이 이름을 바로 붙여요. 'named the dog as Mark'라고 쓰면 틀려요.
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2:31
문법“the concept clear”
세 번째, 'The presenter made the concept clear.' 발표자가 개념을 명확하게 만들었다. 우리말이 '명확하게'라고 부사 clearly를 쓰면 틀려요. 개념이 명확한 상태이니 형용사 clear가 맞아요.
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2:45
문법“clean and healthy”
네 번째, 'keep their teeth clean and healthy.' 치아를 깨끗하고 건강하게 유지하다. 보어 두 개가 and로 나란히 묶였죠. 이럴 땐 둘 다 형용사로 형태를 맞춰야 해요.
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2:58
문법“the movie attractive”
다섯 번째, 오늘 첫 질문의 정답이에요. 'The critic found the movie attractive.' 비평가가 영화를 매력적이라고 여겼다. find 뒤엔 영화를 설명하는 형용사 attractive가 와요.
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3:14
문법“him generous”
여섯 번째, 'His coworkers consider him generous.' 동료들은 그를 관대하다고 여긴다. 여기도 부사 generously가 아니라 형용사 generous 예요. 그가 관대한 상태를 말하니까요.
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3:28
문법“left the library quietly”
일곱 번째는 함정이에요. 'She left the library quietly.' 여기서 leave, 이건 '도서관을 떠나다'라는 삼형식 타동사예요. 도서관은 보어가 아니죠. 뒤의 말은 떠나는 방식을 꾸미니 부사 quietly가 맞아요. 동사만 보고 형용사를 고르면 안 돼요.
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3:45
문법“the inside cool”
여덟 번째, 'The system keeps the inside cool.' 그 시스템이 내부를 시원하게 유지한다. 내부가 시원한 상태이니 부사 coolly가 아니라 형용사 cool이에요. keep의 전형적인 오형식이죠.
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4:01
문법“clearly”
자주 하는 실수를 볼게요. 첫째, 우리말 '~하게'에 끌려 부사를 쓰는 거예요. '명확하게'라고 clearly를 쓰면 틀려요. 목적어의 상태를 설명하니 형용사 clear가 맞아요.
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4:13
문법
둘째, 오형식을 사형식으로 착각해 전치사로 바꾸는 거예요. 'named the dog Mark'는 개가 곧 마크라, 등호가 성립하죠. 이럴 땐 to로 전환하면 안 돼요. 등호가 서면 그냥 오형식이에요.
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4:28
요약
정리할게요. 오형식의 목적격보어는 명사 아니면 형용사, 부사는 절대 안 돼요. 목적어와 보어가 같은지로 오형식을 가려내세요. 그리고 leave 나 keep이 나와도, 삼형식인지 오형식인지 문맥으로 먼저 판단하세요.
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4:46
요약
시험엔 이렇게 나와요. 보어 자리에 '-ly' 부사가 있으면 거의 오답이에요. 하지만 'left the library quietly'처럼 삼형식 문장을 섞어, 부사가 정답인 함정도 내죠. 판단 순서는 동사가 보어를 요구하는지, 그다음 등호가 서는지예요.
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5:03
마무리
오늘 강의는 여기까지예요. 목적어를 설명하는 보어, 명사와 형용사만 온다는 걸 익혔어요. 다음 시간엔 보어 자리에 분사와 부정사가 오는 경우를 배웁니다. 수고 많으셨습니다.
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