[수능딥독 2] L2R3
유혹 극복을 위한 율리시스 계약
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문법 포인트
20
어휘
4
강의 구간
0:00↗
요약
안녕하세요! 혹시 나도 모르게 자꾸 나쁜 선택을 해서 후회한 적 있나요? 오늘은 그런 습관을 깨는 아주 재미있고 특별한 방법에 대해 배워볼 거예요. 바로 '율리시스 계약'이라는 건데요, 함께 알아봅시다!
0:15↗
어휘“Ulysses Contract”
먼저 오늘 글에서 가장 중요한 표현, 'Ulysses Contract'를 살펴볼게요. '율리시스 계약'이라고 읽는데요. 미래에 내가 유혹에 빠질 걸 미리 알고, 그걸 막기 위해 스스로와 약속하는 걸 말해요. 아주 흥미로운 이름이죠?
0:33↗
어휘“intentionally”
다음은 'intentionally'라는 단어예요. '의도적으로'라는 뜻인데, 그냥 어쩌다 보니 유혹을 피하는 게 아니라, 내가 일부러, 계획을 세워서 피한다는 느낌을 주는 아주 중요한 단어랍니다.
0:47↗
어휘“limit”
그렇다면 어떻게 유혹을 막을까요? 바로 'limit', 즉 '제한하는' 방법을 써요. 나의 선택이나 행동에 미리 한계를 정해두는 거죠. 이 계약의 핵심 행동이라고 할 수 있겠네요.
1:00↗
어휘“distracted”
마지막으로 'distracted'라는 표현이에요. '주의가 산만해진' 상태를 말하죠. 공부해야 하는데 스마트폰에 자꾸 정신이 팔리는 것처럼요. 바로 이런 상황을 막기 위해 율리시스 계약이 필요한 거랍니다.
1:14↗
흐름
자, 이제 첫 번째 문장부터 차근차근 읽어볼까요?
1:18↗
흐름
'If you often make poor choices', 만약 당신이 종종 나쁜 선택을 한다면, 'there’s a way to break that habit', 그 습관을 깰 방법이 있다고 말하며 글을 시작하네요.
1:31↗
흐름
어떤 방법일지 궁금해지죠?
1:34↗
문법“If you often make poor choices”
📌 조건을 나타내는 부사절 접속사 'If' · 명사를 수식하는 to부정사의 형용사적 용법
여기서 'If'라는 단어에 주목해볼까요? '만약 ~라면'이라는 뜻으로, 어떤 조건이 있을 때 뒤따르는 내용이 일어난다는 걸 알려주는 신호예요. 이 문장에서는 '나쁜 선택을 자주 한다면'이라는 조건이 붙었네요.
1:48↗
흐름
드디어 해결책이 나오네요! 'You can sign a “Ulysses Contract”', 당신은 '율리시스 계약'을 맺을 수 있대요.
1:56↗
흐름
그게 뭐냐면, 'you intentionally limit yourself', 스스로를 의도적으로 제한해서 'so that you don’t get distracted', 목표로부터 방해받지 않도록 하는 거래요.
2:08↗
문법“which”
📌 관계대명사 which의 계속적 용법 · 목적을 나타내는 부사절 접속사 'so that'
문장 중간에 쉼표와 함께 'which'가 보이죠? 이건 앞에 나온 'Ulysses Contract'에 대해 추가로 설명해주는 역할을 해요. '그런데 그 계약은 말이야~' 하면서 자연스럽게 설명을 이어주는 거죠.
2:24↗
문법“which”
📌 관계대명사 which의 계속적 용법 · 목적을 나타내는 부사절 접속사 'so that'
아주 유용한 표현이랍니다.
2:27↗
흐름
이 아이디어는 어디서 왔을까요? 'This idea comes from a Greek myth', 그리스 신화에서 왔다고 해요.
2:34↗
흐름
'about a captain named Ulysses', 율리시스라고 불리는 한 선장에 대한 이야기군요. 이제부터 본격적인 이야기가 시작될 것 같죠?
2:43↗
문법“a captain named Ulysses”
📌 명사 뒤에서 수식하는 과거분사
여기 'a captain named Ulysses'라는 표현을 볼게요.
2:48↗
문법“a captain named Ulysses”
📌 명사 뒤에서 수식하는 과거분사
선장이 스스로 이름을 지은 게 아니라 '율리시스라고 불리는' 거니까, 수동의 의미를 가진 과거분사 'named'가 뒤에서 꾸며주고 있어요. 이렇게 명사 뒤에서 설명이 붙는 경우가 아주 많답니다.
3:02↗
흐름
율리시스에게 무슨 일이 있었을까요? 'While at sea', 바다에 있는 동안, 'he encountered dangerous creatures', 위험한 생물들과 마주쳤대요.
3:13↗
흐름
그 이름은 바로 'called Sirens', 사이렌이라고 불리는 존재들이었죠.
3:18↗
문법“While at sea”
📌 접속사가 있는 분사구문 (주어+be동사 생략)
문장 맨 앞에 'While at sea'라는 표현이 신기하죠? 원래는 'While he was at sea'인데, 뒤에 나오는 주어 'he'와 같아서 'he was'를 생략한 거예요. 이렇게 문장을 짧고 간단하게 만드는 방법이랍니다.
3:33↗
흐름
사이렌은 왜 위험했을까요? 'They were known for', 그들은 ~하는 것으로 알려져 있었대요.
3:40↗
흐름
바로 'luring victims to their deaths', 희생자들을 죽음으로 유인하는 거죠. 'by singing beautiful songs', 아름다운 노래를 불러서요.
3:49↗
흐름
정말 무서운 능력이네요.
3:52↗
문법“were known for luring”
📌 수동태 관용 표현 (be known for + 동명사)
여기서 'be known for'라는 표현은 꼭 기억해두면 좋아요. '~로 유명하다' 또는 '~로 알려져 있다'는 뜻의 숙어예요. 사이렌이 'luring', 즉 유인하는 능력으로 알려져 있다는 걸 분명하게 보여주죠.
4:05↗
흐름
이 위기를 어떻게 극복했을까요?
4:08↗
흐름
'To save himself and his crew', 자신과 선원들을 구하기 위해, 율리시스는 'ordered his men to tie him to the ship', 선원들에게 자신을 배에 묶으라고 명령했어요.
4:19↗
흐름
왜 그랬을까요? 'so he couldn’t sail toward the Sirens', 사이렌 쪽으로 항해할 수 없도록 하기 위해서였죠. 정말 현명하네요!
4:29↗
문법“ordered his men to tie him”
📌 5형식 동사 + 목적어 + to부정사 목적격보어
이 문장 구조를 잘 보세요. 'Ulysses ordered his men to tie...'. 율리시스가 명령했고, 그 대상인 'his men'이 'to tie', 즉 묶는 행동을 하는 거죠.
4:41↗
문법“ordered his men to tie him”
📌 5형식 동사 + 목적어 + to부정사 목적격보어
이렇게 '누가 누구에게 무엇을 하라고 시키다'라고 말할 때 '동사 + 목적어 + to부정사' 형태를 아주 많이 쓴답니다.
4:50↗
흐름
율리시스는 또 다른 지시도 내렸어요. 'He also told them to fill their ears with cotton', 선원들에게는 솜으로 귀를 막으라고 말했죠.
4:59↗
흐름
'so they couldn’t hear the creatures’ songs', 그렇게 해서 그들이 사이렌의 노래를 들을 수 없도록 한 거예요. 자신뿐만 아니라 선원들까지 지키는 멋진 리더네요.
5:10↗
문법“told them to fill”
📌 5형식 동사 + 목적어 + to부정사 목적격보어
앞 문장에서 봤던 구조가 또 나왔어요! 'He told them to fill...'. 그가 말했고, 그 대상인 'them'이 'to fill', 즉 채우는 행동을 하는 거죠.
5:22↗
문법“told them to fill”
📌 5형식 동사 + 목적어 + to부정사 목적격보어
'order'와 마찬가지로 'tell'도 이렇게 '누가 ~하라고 말하다'라는 의미로 자주 쓰인답니다.
5:28↗
흐름
결과는 어땠을까요? 'Ulysses successfully saved his crew this way', 율리시스는 이런 방식으로 성공적으로 선원들을 구했어요.
5:37↗
흐름
그리고 'there’s an important lesson that can be learned from him', 그에게서 배울 수 있는 중요한 교훈이 있다고 하네요.
5:45↗
흐름
이제 신화 이야기가 끝나고, 우리에게 주는 메시지로 넘어갈 차례군요.
5:49↗
문법“lesson that can be learned”
📌 수동태가 포함된 관계대명사절
여기 'a lesson that can be learned'라는 표현을 자세히 볼까요? 교훈이 무언가를 배우는 게 아니라, 우리에 의해 '배워지는' 대상이죠?
6:00↗
문법“lesson that can be learned”
📌 수동태가 포함된 관계대명사절
그래서 'can learn'이 아니라 수동태인 'can be learned'라고 쓴 거예요. 이런 능동과 수동의 관계를 파악하는 게 아주 중요해요.
6:11↗
흐름
자, 그래서 우리에게 주는 교훈이 뭘까요? 'When faced with temptations', 유혹에 직면했을 때, 'try to block them out', 그것들을 차단하려고 노력하라는 것이군요.
6:22↗
흐름
율리시스의 행동을 한 문장으로 요약한 핵심 메시지네요.
6:27↗
문법“When faced with”
📌 수동 분사구문 (접속사 + p.p.)
여기서도 'When faced with'처럼 주어가 생략되었어요.
6:32↗
문법“When faced with”
📌 수동 분사구문 (접속사 + p.p.)
원래는 'When you are faced with'인데, 당신이 유혹을 '마주하게 되는' 수동적인 상황이니까 과거분사 'faced'를 쓴 거랍니다. 문장이 아주 간결하고 힘있게 느껴지죠?
6:46↗
흐름
이제 우리 생활에 적용해 볼까요? 'For example', 예를 들어, 'if you get distracted by your phone', 스마트폰 때문에 집중이 안 된다면, 어떻게 하라고 할까요?
6:56↗
흐름
바로 'delete the apps that distract you', 당신을 방해하는 앱들을 삭제하라고 하네요. 이게 바로 현대판 율리시스 계약이군요!
7:06↗
문법“the apps that distract you”
📌 주격 관계대명사와 동사 수일치
마지막 문법 포인트! 'the apps that distract you'를 볼게요. 여기서 'that'은 앞에 있는 'the apps'를 가리켜요.
7:15↗
문법“the apps that distract you”
📌 주격 관계대명사와 동사 수일치
'apps'가 여러 개, 즉 복수니까 뒤에 오는 동사도 'distracts'가 아니라 'distract'를 써야 해요. 이렇게 짝을 맞춰주는 게 아주 중요하답니다.
7:28↗
흐름
자, 이제 마지막 문장입니다. 'This way', 이런 방식으로, 즉 유혹을 미리 차단하면 'you can focus on your tasks', 당신은 해야 할 일에 집중할 수 있게 된대요.
7:40↗
흐름
율리시스 계약의 최종 목표를 보여주면서 글이 깔끔하게 마무리되네요.
7:46↗
요약
오늘 우리가 함께 읽은 글의 주제를 한 문장으로 정리해볼까요? 바로 '유혹 극복을 위한 율리시스 계약'이라고 할 수 있겠죠. 나쁜 습관을 고치고 싶을 때, 미래의 나를 위해 유혹의 가능성을 미리 없애버리는 현명한 전략이었어요.
8:01↗
문법“오늘 배운 핵심 문법”
오늘 글을 읽으면서 여러 중요한 문법들을 만났죠?
8:06↗
문법“오늘 배운 핵심 문법”
'만약 ~라면'이라는 뜻의 if, '그런데 그것은' 하고 부가 설명을 덧붙이는 which, 명사 뒤에서 수동의 의미로 꾸며주는 과거분사, 그리고 '누가 ~하도록 시키다'라는 뜻의 5형식 동사까지.
8:19↗
문법“오늘 배운 핵심 문법”
이 네 가지는 꼭 다시 한번 복습해 보세요!
8:23↗
마무리
오늘 정말 수고 많았어요! 유혹을 이기는 '율리시스 계약', 아주 재미있고 유용한 방법이었죠? 여러분도 혹시 끊고 싶은 나쁜 습관이 있다면, 오늘 배운 내용을 떠올리면서 자신만의 율리시스 계약을 한번 만들어 보세요.
8:37↗
마무리
우리는 다음 시간에 더 재미있는 글로 만나요!
어휘
intentionally의도적으로, 고의로
limit제한하다, 한정하다
temptations유혹, 유혹하는 것들
block out차단하다, 막다
luring꾀다, 유인하다
문법
조건을 나타내는 부사절 접속사 'If'CONNECTOR_PREP_NONFINITE
If + S' + V', S + V
If you often make poor choices, there’s a way to break that habit.
명사를 수식하는 to부정사의 형용사적 용법TO_INF_GERUND
Noun + to-V
If you often make poor choices, there’s a way to break that habit.
관계대명사 which의 계속적 용법RELATIVE
..., which + V' ...
You can sign a “Ulysses Contract,” which is when you intentionally limit yourself so that you don’t get distracted from your goals.
목적을 나타내는 부사절 접속사 'so that'CONNECTOR_PREP_NONFINITE
... so that + S' + can/will/may not + V'
You can sign a “Ulysses Contract,” which is when you intentionally limit yourself so that you don’t get distracted from your goals.
명사 뒤에서 수식하는 과거분사CONNECTOR_PREP_NONFINITE
Noun + p.p.
This idea comes from a Greek myth about a captain named Ulysses.
접속사가 있는 분사구문 (주어+be동사 생략)CONNECTOR_PREP_NONFINITE
접속사(While/When/If...) + (S' + be) + 형용사/전치사구
While at sea, he encountered dangerous creatures called Sirens.
수동태 관용 표현 (be known for + 동명사)AGREEMENT_VOICE
S + be known for + V-ing
They were known for luring victims to their deaths by singing beautiful songs.
5형식 동사 + 목적어 + to부정사 목적격보어TO_INF_GERUND
S + V(order) + O + to-V
To save himself and his crew, Ulysses ordered his men to tie him to the ship so he couldn’t sail toward the Sirens.
직독직해
만약 당신이 종종 나쁜 선택을 한다면, 그 습관을 깰 방법이 있습니다.
당신은 '율리시스 계약'을 체결할 수 있는데, 이는 당신의 목표로부터 주의가 흐트러지지 않도록 의도적으로 자신을 제한하는 것입니다.
이 아이디어는 율리시스라고 불리는 한 선장에 대한 그리스 신화에서 유래합니다.
바다에 있는 동안, 그는 사이렌이라고 불리는 위험한 생물들과 마주쳤습니다.
자신과 선원들을 구하기 위해, 율리시스는 선원들에게 자신을 배에 묶으라고 명령했고, 그 결과 그는 사이렌 쪽으로 항해할 수 없었습니다.
그는 또한 그들에게 솜으로 귀를 막으라고 말했고, 그 결과 그들은 그 생물들의 노래를 들을 수 없었습니다.




