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[리딩튜터 스타터 1] 10

딕킨 메달을 받은 고양이 사이먼

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강의 구간

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intro“오늘의 이야기: 용감한 고양이 사이먼”
안녕하세요! 오늘 우리는 아주 특별하고 용감한 고양이 '사이먼'에 대한 이야기를 읽어볼 거예요. 사이먼이 어떻게 영웅이 되었는지, 그 여정을 함께 따라가 봐요.
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0:11
intro“오늘 사용할 문장 덩어리 이름!”
글을 읽기 전에, 문장을 쉽게 이해하는 방법을 알려줄게요. 바로 문장을 '덩어리'로 나누는 거예요. '누가', '뭐 한다', '무엇을' 같은 질문들을 사용해서 문장을 잘라볼 거예요. 준비됐나요?
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0:24
어휘“Dickin Medal”
먼저 'Dickin Medal'이라는 표현을 알아볼게요. '디킨 메달'이라고 읽는데, 아주 용감한 동물들에게 주는 특별한 상의 이름이에요. 이야기에서 아주 중요하게 나온답니다.
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0:37
어휘“Brave”
다음은 'Brave'예요. '용감한'이라는 뜻이죠. 이 메달은 바로 이렇게 용감한 동물들에게 주어지는 거랍니다. 우리 주인공 사이먼처럼요.
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0:46
어휘“Simon”
그리고 'Simon', 바로 '사이먼'이 이 이야기의 주인공인 고양이 이름이에요. 모든 사건의 중심에 있는 친구죠.
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0:54
어휘“However”
마지막으로 'However'는 '하지만'이라는 뜻이에요. 앞에 나온 내용과 다른 이야기가 시작될 때 쓰는 말이죠. 이 단어가 나오면 이야기가 어떻게 바뀔지 주목해야 해요.
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1:06
흐름
자, 이제 첫 번째 문장을 덩어리로 나눠볼게요. 'Brave animals'는 '누가'에 해당하고, 'are given'은 '뭐 한다', 'the Dickin Medal'은 '무엇을'에 해당해요.
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1:18
흐름
순서대로 붙여 읽으면 '용감한 동물들은 디킨 메달을 수여받는다'는 뜻이 완성되죠.
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1:25
흐름“Only one cat ever”
두 번째 문장도 나눠볼까요? 'Only one cat'은 '누가'에 해당하는 덩어리예요. '오직 한 마리의 고양이'라는 뜻이죠. 바로 뒤에 'ever'라는 꾸며주는 말이 붙어서 '지금껏'이라는 의미를 더해주네요.
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1:41
흐름“got it”
이어서 'got'은 '뭐 한다', 'it'은 '무엇을'에 해당해요. 앞에서부터 쭉 붙여보면 '오직 한 마리의 고양이만이 지금껏 그것을 받았다'가 되죠. 여기서 'it'은 바로 앞에서 말한 '디킨 메달'을 가리키는 거겠죠?
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1:55
흐름
세 번째 문장은 아주 간단해요. 'His name'은 '누가', 'was'는 '~이었다'라는 뜻의 '뭐 한다', 'Simon'은 '어떤 상태인지'를 알려주는 덩어리예요.
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2:07
흐름
합치면 '그의 이름은 사이먼이었습니다'가 되죠. 드디어 주인공 이름이 나왔네요!
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2:13
요약
자, 잠깐 멈춰서 지금까지 무슨 이야기였는지 정리해볼까요? 용감한 동물에게 주는 디킨 메달이 있고, 그 메달을 받은 유일한 고양이가 바로 주인공 '사이먼'이라는 걸 알게 됐어요. 이제 사이먼에게 어떤 일이 있었는지 궁금해지죠?
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2:30
흐름“A British sailor found Simon”
네 번째 문장은 조금 길지만, 차근차근 나눠보면 쉬워요. 먼저 'A British sailor'는 '누가', 'found'는 '뭐 한다', 'Simon'은 '무엇을'에 해당해요.
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2:43
흐름“A British sailor found Simon”
'한 영국 선원이 사이먼을 발견했다'는 핵심 내용이네요.
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2:47
흐름“in Hong Kong in 1948”
그리고 뒤에 붙은 'in Hong Kong'은 '어디서', 'in 1948'은 '언제'를 알려주는 덩어리들이에요. 전부 합치면 '한 영국 선원이 1948년에 홍콩에서 사이먼을 발견했다'는 완전한 문장이 되죠.
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3:02
흐름“in Hong Kong in 1948”
이렇게 장소나 시간을 나타내는 덩어리들이 뒤에 붙을 수 있어요.
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3:07
흐름“He brought Simon”
다음 문장이에요. 'He'는 '누가', 'brought'는 '뭐 한다', 'Simon'은 '무엇을'에 해당해요. '그는 사이먼을 데려왔다'는 뜻이죠. 여기서 'He'는 앞에서 나온 영국 선원을 말하는 거겠죠?
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3:21
흐름“to his ship”
마지막 덩어리 'to his ship'은 '어디로' 데려왔는지를 알려줘요. '그의 배로'라는 뜻이죠. 그래서 '그는 사이먼을 그의 배로 데려왔습니다'라고 해석할 수 있어요. 이제 사이먼의 새로운 집은 배가 되었네요.
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3:35
흐름“On the ship”
여섯 번째 문장을 볼까요? 이번에는 '어디서'에 해당하는 'On the ship' 덩어리가 맨 앞에 나왔어요. 그 뒤로 '누가' Simon, '뭐 한다' caught, '무엇을' rats가 이어져요.
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3:47
흐름“Simon caught rats”
순서대로 붙여 읽으면 '그 배 위에서, 사이먼은 쥐들을 잡았다'가 되죠. 아하, 사이먼이 배에서 아주 중요한 일을 하고 있었군요!
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3:56
흐름“This kept the ship’s food”
일곱 번째 문장이에요. 'This'는 '누가', 'kept'는 '뭐 한다', 'the ship’s food'는 '무엇을'에 해당해요.
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4:05
흐름“This kept the ship’s food”
'이것은 배의 식량을 유지했다'는 뜻인데, 여기서 'This'는 바로 앞 문장에서 사이먼이 쥐를 잡은 행동을 가리켜요.
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4:14
흐름“safe”
그리고 마지막 덩어리 'safe'는 '어떤 상태로' 유지했는지를 알려줘요. '안전하게'라는 뜻이죠. 그래서 '이것은 배의 식량을 안전하게 지켜주었습니다'라고 자연스럽게 해석할 수 있어요. 사이먼이 정말 큰일을 했네요!
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4:30
요약
다시 한번 이야기를 정리해볼까요? 사이먼은 홍콩에서 발견되어 영국 배에 타게 됐고, 거기서 쥐를 잡으며 배의 식량을 지키는 아주 중요한 임무를 수행했어요. 정말 기특하죠? 그런데 다음엔 어떤 일이 벌어질까요?
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4:46
흐름“One day, Simon was hurt”
여덟 번째 문장이에요. 'One day'는 '어느 날'이라는 뜻으로 시간을 꾸며주는 말이에요. 그 뒤에 '누가' Simon, '뭐 한다' was hurt가 나와요. 'was hurt'는 '다쳤다'는 뜻이에요.
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5:00
흐름“One day, Simon was hurt”
어, 사이먼에게 안 좋은 일이 생겼나 봐요.
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5:04
흐름“in an attack”
마지막 덩어리 'in an attack'은 '공격에서'라는 뜻이에요. 왜 다쳤는지 이유를 알려주죠. 문장을 합치면 '어느 날, 사이먼은 공격을 받아 다쳤습니다'가 돼요. 큰일이네요!
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5:17
흐름“However, he did his job”
아홉 번째 문장, 시작부터 중요한 단어가 보이네요. 'However', '하지만'이죠. 앞 문장과 다른 내용이 나올 거라는 신호예요.
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5:26
흐름“However, he did his job”
그 뒤로 '누가' he, '뭐 한다' did, '무엇을' his job이 이어져요. '하지만 그는 그의 일을 했다'는 뜻이네요.
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5:35
흐름“anyway”
마지막에 'anyway'라는 꾸며주는 말이 붙었어요. '어쨌든'이라는 뜻으로, 다쳤는데도 불구하고 임무를 계속했다는 걸 강조해줘요. '하지만, 그는 어쨌든 자신의 일을 했습니다.' 정말 용감한 고양이네요!
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5:49
요약
이야기의 가장 중요한 부분이었어요. 사이먼은 공격을 받아 다쳤지만, 포기하지 않고 '어쨌든' 자기 일을 계속했어요. 이것이 바로 우리가 맨 처음에 봤던 'Brave', 즉 '용감함'이죠.
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6:02
요약
왜 사이먼이 메달을 받을 자격이 있는지 보여주는 부분이에요.
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6:07
흐름
열 번째 문장이에요. 'The ship'은 '누가', 'returned'는 '뭐 한다', 'home'은 '집으로'라는 뜻의 꾸며주는 말이에요. 세 덩어리를 합치면 '배는 집으로 돌아왔습니다'가 되죠. 드디어 긴 여정이 끝났나 봐요.
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6:23
흐름“was going to get”
열한 번째 문장을 볼게요. '누가' Simon, 그리고 '무엇을' the Dickin Medal. 가운데 '뭐 한다' 덩어리가 'was going to get'으로 좀 길죠?
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6:34
흐름“was going to get”
이렇게 여러 단어가 합쳐져서 '받을 예정이었다'처럼 하나의 뜻을 만들기도 해요. 이건 통째로 한 덩어리예요!
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6:42
흐름“Sadly”
열두 번째 문장이에요. 'Sadly', '슬프게도'라는 꾸며주는 말로 시작하네요. 분위기가 안 좋아졌어요. 이어서 '누가' he, '뭐 한다' died, 그리고 또 꾸며주는 말 'first'가 나와요.
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6:57
흐름“Sadly”
'슬프게도, 그는 먼저 죽었습니다.' 이런, 안타까운 일이 벌어졌네요.
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7:04
흐름“He was given the medal”
마지막 문장입니다. 'He'는 '누가', 'was given'은 '뭐 한다', 'the medal'은 '무엇을'에 해당해요. '그는 메달을 수여받았다'는 내용이죠. 첫 번째 문장의 'are given'과 비슷한 모양이네요.
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7:19
흐름“after he died”
그리고 마지막에 'after he died'라는 덩어리가 붙었어요. '그가 죽은 후에'라는 뜻으로, 언제 메달을 받았는지 알려주는 '이어주는 말' 덩어리예요.
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7:30
흐름“after he died”
그래서 '그는 죽은 후에 메달을 수여받았습니다'라는 뜻이 완성돼요. 사이먼이 살아있을 때 받았다면 더 좋았을 텐데, 그래도 정말 자랑스럽네요.
↗
7:41
요약
오늘 우리가 함께 읽은 이야기의 주제는 바로 '용감한 고양이 사이먼의 위대한 공로'라고 할 수 있어요. 사이먼은 어려운 상황에서도 자기 임무를 다했고, 그 용감함 덕분에 역사상 유일하게 딕킨 메달을 받은 고양이가 되었답니다.
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7:57
요약
오늘 문장을 읽을 때 사용했던 덩어리 이름들을 다시 한번 살펴볼까요? '누가', '뭐 한다', '무엇을' 같은 질문들을 던지면 아무리 긴 문장이라도 쉽게 그 뜻을 파악할 수 있어요. 앞으로 다른 글을 읽을 때도 꼭 사용해보세요!
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8:12
마무리
용감한 고양이 사이먼의 이야기를 함께 읽어보았어요. 오늘 배운 덩어리 읽기 방법으로 영어 문장을 차근차근 따라 읽는 연습을 하면, 영어 독해가 훨씬 더 재미있어질 거예요. 오늘 정말 수고 많으셨습니다!
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어휘

Brave용감한

직독직해

용감한 동물들에게는 디킨 메달이 수여됩니다.
오직 한 마리의 고양이만이 그것을 받았습니다.
이것은 배의 식량을 안전하게 지켜주었습니다.
하지만, 그는 어쨌든 자신의 일을 했습니다.
슬프게도, 그는 먼저 죽었습니다.
그는 죽은 후에 메달을 수여받았습니다.

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