기후 변화가 언어 소멸에 미치는 영향

안녕하세요! 오늘 우리가 함께 읽어볼 글은 조금 슬픈 이야기일 수도 있어요. 바로 전 세계의 수많은 언어들이 사라지고 있다는 내용인데요. 특히 기후 변화가 여기에 어떤 영향을 미치는지 함께 알아보겠습니다.

본격적으로 글을 읽기 전에, 중요한 표현 몇 가지를 먼저 살펴볼게요. 첫 번째는 'decline'이에요. 무언가가 줄어들거나 감소하는 것을 뜻하는데, 이 글에서는 바로 '언어 수의 감소'를 나타내는 핵심 단어로 쓰입니다.

두 번째 표현은 'endangered'입니다. 동물들이 멸종 위기에 처했다고 할 때 많이 들어봤죠? 이 글에서는 언어가 바로 그런 위험한 상황에 놓여있다는 것을 보여주는 중요한 단어예요.

세 번째는 'cultural diversity', 우리말로 '문화적 다양성'이에요. 세상에는 정말 다양한 문화가 존재하잖아요? 언어는 바로 이 문화적 다양성을 지키는 데 아주 중요한 역할을 한답니다.

왜 중요한지 글에서 함께 확인해 봐요.

마지막 표현은 'global warming', 바로 '지구 온난화'입니다. 이 글에서는 지구 온난화가 언어를 사라지게 만드는 아주 중요한 원인으로 지목되고 있어요. 어떻게 그게 가능한지 궁금하죠? 이제 문장을 보며 알아봅시다.

자, 첫 번째 문장입니다. 'Since 1950', 1950년 이래로 세상은 'a decline', 감소를 봐왔대요.

무엇의 감소냐면, 'in the number of languages', 언어의 수의 감소죠. 1950년부터 지금까지 언어 수가 계속 줄어들고 있다는 사실을 알려주며 글을 시작하네요.

여기서 'has been seeing'이라는 표현을 주목해볼까요? 'have'나 'has' 뒤에 'been'과 동사 'ing' 형태가 오면 '현재완료진행'이라고 불러요.

과거의 어느 시점부터 지금까지 쭉~ 계속되고 있다는 느낌을 강조하는 거죠. 언어 감소가 잠깐의 일이 아니라 오랫동안 지속된 문제라는 걸 보여주네요.

두 번째 문장에서는 더 구체적인 숫자가 나와요.

'about 61% of the languages', 언어들의 약 61퍼센트가 'are now endangered or extinct', 지금은 멸종 위기에 처했거나 아예 사라졌다고 해요.

정말 심각한 상황이라는 게 확 느껴지죠?

여기서 문법 하나 짚고 갈게요. 주어가 '61% of the languages'처럼 부분을 나타내는 말일 때는요, 동사를 어디에 맞춰야 할까요?

바로 'of' 뒤에 나오는 명사, 여기서는 'languages'에 맞추는 거예요. 'languages'가 여러 개를 뜻하는 복수니까, 동사도 'is'가 아니라 'are'를 쓴 거죠.

아주 중요한 규칙이니 꼭 기억해두세요!

그렇다면 언어가 사라지는 게 왜 문제일까요? 세 번째 문장이 그 이유를 말해줘요. 'Languages play an important role', 언어는 중요한 역할을 한대요. 어디에서?

'in cultural diversity', 바로 문화적 다양성에서요. 즉, 언어가 사라지면 문화도 함께 사라질 수 있다는 뜻이겠죠?

네 번째 문장에서 'However', 즉 '그러나'라는 말로 분위기가 바뀌어요. 드디어 핵심 원인이 등장합니다.

'the rise of global warming', 지구 온난화의 심화가 'is putting these cultures at risk', 이 문화들을 위험에 빠뜨리고 있대요.

아, 지구 온난화가 바로 범인이었군요!

여기서도 주어와 동사를 잘 찾아볼까요? 주어가 'the rise of global warming'으로 길죠? 이럴 때 진짜 주어는 'of' 앞에 있는 'the rise'예요.

'global warming'이 아니라요. 'rise'는 하나를 뜻하는 단수니까, 동사도 'are'가 아니라 'is'를 쓴 거랍니다. 주어가 길어질 때 진짜 주어를 찾는 연습, 정말 중요해요.

'For example', 예를 들어볼까요? 'the small island country of Vanuatu', 바누아투라는 작은 섬나라가 나와요.

이 나라는 'is home to 110 languages', 무려 110개 언어의 고향이래요. 정말 많은 언어가 있는 곳인데, 이곳이 왜 예시로 나왔을까요?

문장 중간에 콤마와 함께 'located in the South Pacific Ocean'이라는 부분이 끼어들어 있죠?

이렇게 동사에 '-ed'나 '-ing'를 붙인 형태가 명사 뒤에서 꾸며주는 걸 '분사구'라고 해요. 여기서는 '남태평양에 위치한'이라는 뜻으로, 주어인 바누아투에 대한 추가 정보를 알려주는 거예요.

문장이 길어져도 당황하지 말고, 이런 수식어구를 괄호로 묶어보면 구조가 잘 보인답니다.

여섯 번째 문장을 볼게요.

'Unfortunately', 불행하게도, 'the rise in sea levels and climate change', 해수면 상승과 기후 변화가 'have affected', 영향을 미쳤대요.

어디에? 'traditional farming and fishing', 전통 농업과 어업에요. 기후 변화가 사람들의 먹고사는 문제에 직접적인 영향을 주기 시작한 거죠.

이번 문장의 주어는 'the rise in sea levels'와 'climate change' 두 개가 'and'로 연결되어 있어요.

이렇게 주어가 'A and B' 형태일 때는 두 개 이상, 즉 복수로 생각해서 동사도 복수형을 써야 해요. 그래서 'has'가 아니라 'have'를 쓴 거랍니다. 간단하지만 자주 나오는 규칙이에요.

자, 농사와 어업이 힘들어지니 어떤 결과가 나타났을까요? 'This has caused people to migrate', 이것이 사람들를 'migrate', 즉 이주하게 만들었어요.

살던 곳을 떠나게 된 거죠. 그리고 그것이 'further endangers their languages', 그들의 언어를 더욱 위험에 빠뜨렸다고 합니다. 아, 이렇게 연결되는 거였군요.

문장 중간에 콤마와 함께 나오는 'which'를 볼까요? 보통 관계대명사는 바로 앞의 명사를 꾸며주지만, 이렇게 콤마 뒤에 쓰일 때는 아주 특별한 역할을 해요.

바로 앞 문장 전체, 즉 '사람들이 이주하게 된 것'을 통째로 받아서 '그리고 그것이~'라고 부가 설명을 해주는 거죠. 그래서 문장의 흐름이 아주 자연스럽게 연결된답니다.

이렇게 심각한 문제에 대해 그냥 보고만 있을 순 없겠죠? 여덟 번째 문장입니다.

'Hoping to prevent any further endangerment', 더 이상의 위험을 막기를 바라면서, 'the United Nations', 즉 UN이 'launched', 시작했어요.

'the Indigenous Languages Decade'라는 프로그램을요. 드디어 해결을 위한 노력이 시작되네요.

문장이 동사의 'ing' 형태인 'Hoping'으로 시작하고 콤마가 있죠? 이걸 '분사구문'이라고 해요.

원래는 'As the United Nations hoped to...' 같은 문장이었는데, 접속사와 주어를 생략하고 동사에 'ing'를 붙여서 문장을 짧고 간결하게 만든 거예요.

여기서는 '~하기를 바라면서'라는 이유를 나타내고 있네요.

그럼 이 프로그램의 목표는 뭘까요? 'This program aims to', 이 프로그램은 ~하는 것을 목표로 한대요. 세 가지가 나오네요.

'preserve' 보존하고, 'restore' 복원하고, 'and promote' 널리 알리는 것. 무엇을요? 'indigenous languages', 바로 토착어들을요.

목표가 아주 명확하죠?

여기서 'to preserve, restore, and promote'처럼 동사원형이 콤마와 'and'로 나란히 연결된 구조를 '병렬 구조'라고 해요.

원래는 'to preserve, to restore, and to promote'인데, 반복되는 'to'는 보통 생략해서 문장을 더 깔끔하게 만들어준답니다.

세 가지 목표가 동등하게 나열되어 있다는 걸 보여주죠.

열 번째 문장입니다. UN의 목표가 또 있네요. 'They want to protect the rights of indigenous people', 토착민들의 권리를 보호하고 싶어해요.

'while also making sure', 동시에 무언가를 확실히 하고 싶어하죠. 바로 'their languages stay alive', 그들의 언어가 살아남도록 하는 것이요.

사람과 언어를 함께 지키려는 노력이네요.

아까 분사구문을 배웠는데, 이번엔 'while making'처럼 앞에 'while'이라는 접속사가 붙어있네요? 이렇게 분사구문 앞에 접속사를 남겨두는 경우도 있어요.

왜냐하면 '동시에 ~하면서'라는 의미를 더 분명하게 전달하고 싶기 때문이에요. 문법적으로도 맞고, 의미도 명확해지니 일석이조죠?

드디어 마지막 문장입니다. 'By doing this', 이렇게 함으로써, 즉 앞에서 말한 모든 노력을 통해 그들은 희망한대요. 무엇을?

'to prevent any further loss of cultural heritage', 문화유산의 더 이상의 손실을 막는 것을요.

결국 언어를 지키는 것이 우리의 소중한 문화유산을 지키는 길이라는 메시지를 전하며 글이 끝납니다.

마지막 문법 포인트! 'By doing this'처럼 'By' 다음에 동사 'ing' 형태가 오면, '~함으로써'라는 뜻으로 방법이나 수단을 나타내요.

전치사 뒤에는 명사가 와야 하기 때문에, 동사를 쓰고 싶으면 꼭 이렇게 'ing'를 붙여서 동명사로 만들어줘야 한답니다. 이것도 아주 유용한 표현이니 꼭 기억해두세요.

자, 오늘 함께 읽은 글의 주제를 한 문장으로 정리해볼까요? 바로 '기후 변화가 언어 소멸에 미치는 영향과 이를 막기 위한 노력'이라고 할 수 있겠습니다. 문제 제기부터 원인, 예시, 그리고 해결 노력까지 아주 짜임새 있는 글이었어요.

마지막으로 오늘 우리가 만났던 중요한 문법들을 다시 한번 정리해 볼게요.

과거부터 쭉 계속되는 일을 나타내는 현재완료진행, 퍼센트가 나올 때 동사를 어디에 맞출지 정하는 부분 표현 수일치, 그리고 긴 주어에서 진짜 주어를 찾는 방법 등을 배웠죠.

또, 앞 문장 전체를 받아 설명하는 콤마 뒤의 which, 문장을 간결하게 만드는 분사구문까지! 모두 정말 중요한 문법들이니 꼭 다시 한번 복습해 주세요.

오늘 강의는 여기까지입니다. 조금은 어려운 내용이었을 수도 있지만, 문장 하나하나의 의미와 그 속에 담긴 문법 규칙들을 차근차근 따라오느라 정말 고생 많았어요. 오늘 배운 내용을 생각하면서 지문을 꼭 한번 다시 읽어보세요. 수고 많으셨습니다!