[2026 고1 3월 모의고사] 23
십대의 나이에 따른 동조 성향 변화
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요약
안녕하세요. 오늘 함께 분석할 지문은 십대들의 '동조 성향'에 관한 글입니다. 친구들의 의견이나 행동을 따라 하려는 경향, 다들 조금씩은 경험해 봤을 텐데요.
0:11↗
요약
이 글은 그런 동조 성향이 나이에 따라 어떻게 변하는지 흥미로운 연구 결과를 보여주고 있습니다.
0:17↗
흐름
지문을 자세히 읽기 전에 전체적인 흐름부터 잡아볼게요. 이 글은 먼저 십대의 동조 성향 연구를 소개하며 주제를 던집니다. 그리고 이 동조성이 나이마다 다르다는 핵심 주장을 펼치죠.
0:30↗
흐름
그 근거로 십사 세에 정점을 찍고 감소한다는 구체적인 데이터를 보여준 뒤, 성숙하면서 나타나는 변화라는 결론으로 마무리됩니다. 이 흐름을 기억하면서 따라오세요.
0:42↗
문법“Conformity in the teenage years has been studied”
📌 현재완료 수동태 · 관계부사 'where' · 선행사를 포함한 관계대명사 'what'
자, 첫 번째 문장입니다. 문장이 길지만 핵심 뼈대부터 볼게요. 'Conformity in the teenage years has been studied'. 십대 시절의 동조성이 연구되어 왔다는 내용이죠.
0:55↗
문법“Conformity in the teenage years has been studied”
📌 현재완료 수동태 · 관계부사 'where' · 선행사를 포함한 관계대명사 'what'
이 문장은 글 전체의 주제를 제시하는 역할을 합니다.
1:00↗
문법“has been studied”
📌 현재완료 수동태 · 관계부사 'where' · 선행사를 포함한 관계대명사 'what'
여기서 중요한 'has been studied' 입니다. '동조성'은 스스로 연구하는 게 아니라 연구되는 대상이죠? 그래서 'be studied'라는 수동태가 쓰였고요.
1:09↗
문법“has been studied”
📌 현재완료 수동태 · 관계부사 'where' · 선행사를 포함한 관계대명사 'what'
과거부터 지금까지 쭉 연구되어 왔다는 느낌을 살리기 위해 현재완료 'has'가 붙어서 'has been studied'가 된 겁니다. 주어와 동사의 관계를 잘 보세요.
1:21↗
문법“situations where they are asked”
📌 현재완료 수동태 · 관계부사 'where' · 선행사를 포함한 관계대명사 'what'
연구 방법을 더 자세히 볼까요? 'situations where they are asked'라는 부분이 나오죠. 어떤 상황인지 설명해주기 위해 관계부사 'where'가 쓰였습니다.
1:33↗
문법“situations where they are asked”
📌 현재완료 수동태 · 관계부사 'where' · 선행사를 포함한 관계대명사 'what'
'where'는 'situations' 같은 장소의 개념을 꾸며주면서, 뒤에는 주어, 동사를 모두 갖춘 완전한 문장이 온다는 특징이 있어요.
1:43↗
문법“The fascinating thing”
📌 명사절 접속사 'that' · 형용사 역할의 현재분사
두 번째 문장입니다. 이 문장이 바로 글쓴이의 핵심 주장, 즉 'Claim'에 해당해요. 'The fascinating thing... is that...' 구조로 되어 있죠.
1:53↗
문법“The fascinating thing”
📌 명사절 접속사 'that' · 형용사 역할의 현재분사
'가 연구 결과에서 흥미로운 점은 바로 ~라는 것이다'라고 말하며 중요한 내용을 이끌고 있습니다.
2:00↗
문법“that conformity is not spread equally across all age groups”
📌 명사절 접속사 'that' · 형용사 역할의 현재분사
여기서 'that'은 명사절을 이끄는 접속사입니다. 'is'라는 동사 뒤에서 보어 역할을 하죠.
2:08↗
문법“that conformity is not spread equally across all age groups”
📌 명사절 접속사 'that' · 형용사 역할의 현재분사
'conformity is not spread equally', 즉 '동조성이 동등하게 퍼져있지 않다'는 완전한 문장을 하나의 덩어리로 묶어서 '~라는 것'으로 만들어주는 거예요.
2:18↗
문법“that conformity is not spread equally across all age groups”
📌 명사절 접속사 'that' · 형용사 역할의 현재분사
이 글의 주제를 담고 있는 중요한 절입니다.
2:22↗
어휘“not spread equally”
📌 명사절 접속사 'that' · 형용사 역할의 현재분사
특히 'not spread equally'라는 표현에 주목해야 합니다. '동등하게 퍼져있지 않다'는 말은, 어떤 나이대에는 동조 성향이 강하고, 다른 나이대에는 약하다는 뜻이겠죠? 앞으로 이 주장을 어떻게 뒷받침하는지 지켜봅시다.
2:37↗
문법“reaches a peak around the age of 14”
📌 주어-동사 수일치 · to부정사의 형용사적 용법
세 번째 문장은 앞선 주장을 뒷받침하는 구체적인 근거를 제시합니다. 'Thus'라는 연결어로 시작하죠.
2:45↗
문법“reaches a peak around the age of 14”
📌 주어-동사 수일치 · to부정사의 형용사적 용법
'the willingness to go along with others', 다른 사람을 따르려는 의지가 'reaches a peak', 최고조에 달한대요.
2:53↗
문법“reaches a peak around the age of 14”
📌 주어-동사 수일치 · to부정사의 형용사적 용법
그 시점이 바로 'around the age of 14', 십사 세 무렵입니다.
2:58↗
문법“the willingness”
📌 주어-동사 수일치 · to부정사의 형용사적 용법
이 문장에서 꼭 짚고 넘어갈 문법은 주어와 동사의 수일치입니다. 주어가 뭘까요? 바로 'The willingness'입니다.
3:08↗
문법“the willingness”
📌 주어-동사 수일치 · to부정사의 형용사적 용법
뒤에 'to go along with others'는 주어를 꾸며주는 수식어구일 뿐이죠. 주어가 단수 명사 'willingness'이기 때문에, 동사도 삼인칭 단수형인 'reaches'가 온 겁니다.
3:21↗
문법“the willingness”
📌 주어-동사 수일치 · to부정사의 형용사적 용법
'others'에 속아서 'reach'라고 쓰면 안 되겠죠?
3:26↗
문법“this tendency decreases”
📌 to부정사의 병렬 구조 · 비교급 강조 부사
네 번째 문장은 정점 이후의 변화를 보여줍니다. 'After that', 즉 십사 세 이후에 'this tendency', 이러한 경향, 즉 동조하려는 경향이 'decreases', 감소한다고 말하죠.
3:39↗
문법“this tendency decreases”
📌 to부정사의 병렬 구조 · 비교급 강조 부사
그래서 십육, 십칠 세가 되면 상황이 달라집니다.
3:42↗
문법“are much more able”
📌 to부정사의 병렬 구조 · 비교급 강조 부사
십육, 십칠 세가 되면 무엇을 더 잘하게 될까요? 'are much more able' 뒤에 두 가지 행동이 나옵니다.
3:51↗
문법“are much more able”
📌 to부정사의 병렬 구조 · 비교급 강조 부사
바로 'to disagree with the group' 그리고 'and to stand up for their own opinion'이죠.
3:57↗
문법“are much more able”
📌 to부정사의 병렬 구조 · 비교급 강조 부사
이렇게 'and'를 사이에 두고 'to 부정사' 두 개가 나란히 연결되는 것을 병렬 구조라고 합니다. 집단에 반대하고, 자신의 의견을 옹호하는 두 가지 능력이 모두 커진다는 뜻이에요.
4:13↗
문법“much more able”
📌 to부정사의 병렬 구조 · 비교급 강조 부사
하나 더! 'much more able'에서 'much'의 역할도 중요합니다. 'more able'은 '더 능력 있는'이라는 비교급이죠?
4:23↗
문법“much more able”
📌 to부정사의 병렬 구조 · 비교급 강조 부사
이 비교급의 의미를 '훨씬' 더 강하게 만들어주는 것이 바로 'much'입니다. 'very'는 원급만 꾸며주기 때문에 'very more'라고는 쓰지 않는다는 점, 시험에 자주 나오니 꼭 기억해두세요.
4:38↗
문법“This”
📌 지시대명사 'This'의 역할
다섯 번째 문장은 아주 짧지만 중요한 다리 역할을 합니다. 'This is an important finding.' 여기서 'This'가 가리키는 게 뭘까요? 바로 앞 문장의 내용 전체입니다.
4:51↗
문법“This”
📌 지시대명사 'This'의 역할
나이가 들면서 동조 성향이 줄고 자기 의견을 말할 수 있게 된다는 그 사실이 바로 '중요한 발견'이라는 거죠. 문장 삽입 문제의 강력한 힌트가 됩니다.
5:01↗
문법“It demonstrates that”
📌 명사절 접속사 'that' · 대명사 지칭 추론
여섯 번째 문장은 이 중요한 발견이 무엇을 의미하는지 다시 한번 풀어 설명합니다.
5:08↗
문법“It demonstrates that”
📌 명사절 접속사 'that' · 대명사 지칭 추론
'It demonstrates that...' 여기서 'It'은 바로 앞 문장의 'This important finding'을 가리키죠. 이 발견은 보여줍니다. 무엇을요?
5:17↗
문법“It demonstrates that”
📌 명사절 접속사 'that' · 대명사 지칭 추론
'the influence of the peer group is not the same across all ages'. 또래 집단의 영향력이 모든 연령대에서 똑같지 않다는 것을요.
5:27↗
문법“It demonstrates that”
📌 명사절 접속사 'that' · 대명사 지칭 추론
두 번째 문장의 주장을 다른 표현으로 반복하고 있죠?
5:31↗
문법“As young people mature”
📌 형용사의 병렬 구조 · 연결동사 + 형용사 보어
마지막 일곱 번째 문장은 이 모든 변화의 원인을 설명하며 결론을 내립니다. 'As young people mature', 젊은이들이 성숙해짐에 따라 어떤 변화가 생길까요?
5:42↗
문법“As young people mature”
📌 형용사의 병렬 구조 · 연결동사 + 형용사 보어
바로 이것이 동조 성향이 감소하는 이유를 설명해주는 핵심적인 부분입니다.
5:47↗
문법“more resilient, and more able”
📌 형용사의 병렬 구조 · 연결동사 + 형용사 보어
성숙의 결과로 나타나는 두 가지 특징이 나옵니다. 'they become more resilient, and more able...'.
5:55↗
문법“more resilient, and more able”
📌 형용사의 병렬 구조 · 연결동사 + 형용사 보어
'become'이라는 동사 뒤에 'more resilient'와 'more able'이라는 두 개의 형용사 보어가 'and'로 나란히 연결되어 있죠.
6:07↗
문법“more resilient, and more able”
📌 형용사의 병렬 구조 · 연결동사 + 형용사 보어
더 회복력이 강해지고, 자신의 의견을 방어할 능력도 더 갖추게 된다는 의미입니다.
6:13↗
어휘
이제 지문의 흐름을 만드는 데 중요했던 핵심 어휘들을 정리해 보겠습니다. 먼저 'conformity', '동조'라는 뜻으로 이 글의 주제 그 자체였죠.
6:23↗
어휘
그리고 동조의 압력을 주는 주체인 'peer group', '또래 집단'도 중요한 단어였습니다.
6:29↗
어휘
동조 성향의 변화를 보여주는 단어들도 있었죠. 십사 세에 'peak', 즉 정점을 찍었다가 그 이후 'decreases', 감소한다는 흐름을 만들었습니다. 이 두 단어는 변화의 양상을 보여주는 핵심적인 짝입니다.
6:42↗
어휘
마지막으로, 이러한 변화의 원인과 결과를 나타내는 단어들입니다. 근본적인 원인은 바로 'mature', 성숙하는 것이었죠.
6:51↗
어휘
그리고 성숙의 결과로 얻게 되는 긍정적인 특성이 'resilient', 즉 외부 압력에 흔들리지 않는 회복탄력성이었습니다. 이 단어들의 관계를 이해하면 글 전체가 명확하게 보입니다.
7:03↗
마무리
오늘 강의를 정리해 보겠습니다. 이 글의 핵심 메시지는 명확합니다. 십대의 동조 성향은 모든 나이에 똑같이 나타나는 것이 아니라, 십사 세 무렵에 최고조에 달했다가 점차 감소한다는 것이죠.
7:16↗
마무리
그리고 그 변화의 핵심 동력은 바로 '성숙'입니다. 성숙해지면서 우리는 다른 사람의 의견에 휩쓸리기보다, 자신의 목소리를 낼 수 있는 단단한 힘을 기르게 되는 겁니다. 오늘 배운 내용 잘 복습해 주세요. 수고 많았습니다.
어휘
conformity동조, 순응
peak정점, 최고조
mature성숙하다
resilient회복력 있는, 굴하지 않는
문법
현재완료 수동태AGREEMENT_VOICE
S + has/have been + p.p.
Conformity in the teenage years has been studied by putting young people in situations where they are asked to make a choice or decision where that appears to go against what everyone else in the group is saying.
관계부사 'where'RELATIVE
Noun(place) + where + S' + V' (complete clause)
Conformity in the teenage years has been studied by putting young people in situations where they are asked to make a choice or decision where that appears to go against what everyone else in the group is saying.
선행사를 포함한 관계대명사 'what'RELATIVE
what + S' + V' (incomplete clause)
Conformity in the teenage years has been studied by putting young people in situations where they are asked to make a choice or decision where that appears to go against what everyone else in the group is saying.
명사절 접속사 'that'CONJUNCTION_VS_RELATIVE
S + V + that + S' + V' (complete clause)
The fascinating thing about the results of these studies is that conformity is not spread equally across all age groups.
형용사 역할의 현재분사ADJ_ADV
V-ing + Noun
The fascinating thing about the results of these studies is that conformity is not spread equally across all age groups.
주어-동사 수일치AGREEMENT_VOICE
S(singular) + V(-s/-es)
Thus, the willingness to go along with others reaches a peak around the age of 14.
to부정사의 형용사적 용법TO_INF_GERUND
Noun + to-V
Thus, the willingness to go along with others reaches a peak around the age of 14.
to부정사의 병렬 구조PARALLEL
to V1 ... and (to) V2
After that, this tendency decreases, so that by 16 or 17, young people are much more able to disagree with the group and to stand up for their own opinion.
직독직해
십대 시절의 동조성은 젊은이들을 집단의 다른 모든 사람들이 말하는 것에 반하는 것처럼 보이는 선택이나 결정을 하도록 요청받는 상황에 놓음으로써 연구되어 왔다.
이러한 연구 결과에 대한 흥미로운 점은 동조성이 모든 연령대에 걸쳐 동등하게 퍼져 있지는 않다는 것이다.
따라서, 다른 사람들을 따르려는 의지는 14세경에 최고조에 달한다.
그 이후에, 이러한 경향은 감소하여, 16세나 17세가 되면 젊은이들은 집단에 동의하지 않고 자신의 의견을 옹호할 수 있는 능력이 훨씬 더 커진다.
이것은 중요한 발견이다.
그것은 또래 집단의 영향력이 모든 연령에 걸쳐 동일하지 않다는 것을 보여준다.
