교사의 비언어적 소통의 중요성

안녕하세요. 자이스토리예요. 오늘은 선생님의 몸짓과 미소에 관한 글을 읽어요.

오늘은 이 순서로 가요. 몸으로 하는 소통을 듣고, 학생들의 눈을 본 다음, 교실의 한 장면을 지나서, 끝으로 작은 미소의 힘을 찾아요.

교실에 들어갔는데 선생님이 웃어 주면 기분이 어떤가요? 굳은 얼굴로 맞아 주면요? 오늘은 선생님들께 드리는 글을 학생의 눈으로 읽어요.

먼저 들어 보세요. Some experts estimate that as much as half of what we communicate is done through the way we move our bodies. estimate는 어림잡다예요. as much as half는 절반이나, 소통의 절반이 몸의 움직임으로 이뤄진대요. 그럼 교실에서는 어떨까요?

이어서 읽어요. Paying attention to the nonverbal messages you send can make a significant difference in your relationship with students. Paying attention이 주어예요. nonverbal은 말을 쓰지 않는이고, significant는 상당한이에요. 내가 몸으로 보내는 메시지에 신경 쓰면, 학생과의 관계가 크게 달라질 수 있대요.

다음 문장이에요. In general, most students are often closely tuned in to their teacher's body language. tuned in은 라디오 주파수를 맞추듯 귀를 기울이는 거예요. 학생들은 선생님의 몸짓을 민감하게 읽고 있대요. body language는 몸짓 언어예요. 어떤 때에 그럴까요?

여기서 글이 꺾여요. For example, when your students first enter the classroom, their initial action is to look for their teacher. 글이 넓은 이야기에서 교실의 한 장면으로 좁혀져요. 학생이 교실에 처음 들어와 하는 첫 행동은 선생님을 찾는 거래요. initial은 처음의예요. 그때 선생님이 웃어 준다면요?

이 장면을 떠올려 봐요. Think about how encouraging and empowering it is for a student when that teacher has a friendly greeting and a welcoming smile. 끊어서 다시 볼게요. how encouraging, 얼마나 힘이 되는지. a friendly greeting, 다정한 인사. a welcoming smile, 반겨 주는 미소. 그 순간의 힘을 생각해 보래요.

마지막 문장이에요. Smiling at students, to let them know that you are glad to see them, does not require a great deal of time or effort, 만나서 기쁘다고 알려 주는 미소는, 시간도 노력도 많이 들지 않아요. 그럼 효과는 어떨까요?

이게 결론이에요. but it can make a significant difference in the classroom climate right from the start of class. but 뒤가 핵심이에요. 수업 시작부터 교실 분위기를 크게 바꿔 놓는대요. classroom climate는 날씨 말고 교실의 분위기를 뜻해요.

같이 풀어 봐요. 글이 끝까지 하려는 말을 골라 보세요.

시간이 많이 들지 않는 미소가 큰 차이를 만든다고 했죠. 첫 번째 줄이 정답이에요. 두 번째는 시간을 많이 들이라니 거꾸로예요.

이제 미션이에요. 오늘 본 낱말로 채워 보세요.

몸짓 언어는 body language. 찾는 사람은 teacher. 차이는 difference예요. 내일은 선생님께 먼저 웃으며 인사해 보세요.

되짚어 볼게요. 기, 소통의 절반은 몸짓이에요. 승, 학생은 몸짓을 읽어요. 전, 교실에 들어서면 선생님부터 찾아요. 결, 미소 하나가 교실을 바꿔요. 그리고 Smiling처럼 ing 꼴이 문장 맨 앞에서 주어가 되었죠.

다음 시간에는 생각과 행동 가운데 무엇이 먼저인지 읽어요. 오늘도 수고했어요.