[천일문 고등 GRAMMAR · 개념 강의] 73 소유격 관계대명사
[천일문 고등 GRAMMAR · 개념 강의] 73 소유격 관계대명사
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intro“오늘은 소유격 관계대명사!”
안녕하세요. 천일문 고등 그래머 개념 강의, 일흔세 번째 시간이에요. 오늘은 소유격 관계대명사를 배워요.
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intro“whose 뒤에 왜 명사가?”
교재 대표 예문이에요. The boy whose bike was stolen is upset. 자신의 자전거를 도난당한 그 소년은 화가 나 있다. 지난 시간까지는 관계대명사 뒤에 동사나 주어가 왔는데, 이번엔 whose 바로 뒤에 명사 bike가 붙어 있어요. 왜 그럴까요?
0:25↗
문법“뿌리 — 겹친 건 his, 소유격”
두 문장으로 나눠 볼게요. 그 소년은 화가 나 있다, The boy is upset. 그의 자전거는 도난당했다, His bike was stolen. 이번에 겹친 건 the boy가 아니라 his, 그의라는 소유격이에요. 소유격은 늘 명사 앞에 붙어 다녀요. 그래서 his를 whose로 바꾸면 bike까지 한 덩어리로 데리고 나가요. 잊지 마세요.
0:46↗
문법“whose + 명사 — 선행사의 것”
그래서 whose 뒤의 명사는 선행사가 가진 것이에요. 자전거는 소년의 것이지요. 우리말로는 자신의 자전거를 도난당한 소년처럼, 선행사의 무엇이 어떻다로 옮겨요. whose bike를 한 낱말처럼 보면, 뒤는 was stolen, 동사가 이어지는 꼴이에요. 기억해 둬요.
1:05↗
문법“사람이든 사물이든 whose”
소유격은 선행사가 사람이든 사물이든 whose 하나예요. his나 her뿐 아니라 its, their도 모두 whose가 돼요. 선행사가 사물이면 of which를 쓸 수도 있어요. The boy를 사물로 바꿔 생각하면, of which the bike처럼 of which 뒤에 the와 명사가 와요.
1:24↗
문법“옮기는 순서 — 선행사의 ~가”
이번엔 옮기는 순서예요. whose절은 순서가 정해져 있어요. whose 뒤의 명사를 선행사의 것으로 읽고, 그 뒤를 이어 붙여요. The boy whose bike was stolen, 소년의 자전거가 도난당했다, 그래서 자신의 자전거를 도난당한 소년이에요. his가 숨어 있다고 생각하면 쉬워요.
1:42↗
문법“of which 의 꼴”
사물 선행사에 쓰는 of which는 꼴이 조금 달라요. 교재 본문은 whose bike 옆에 of which the bike라고 적어 두었어요. of which는 그것의라는 뜻이라 of it을 관계사로 바꾼 거예요. 문장에서는 whose가 훨씬 많이 쓰여요.
1:58↗
문법“가르는 법 — 관계사 뒤의 꼴”
그럼 who, which와 whose는 어떻게 가를까요? 관계사 바로 뒤를 봐요. 바로 동사가 오면 주격 who나 which, 명사가 오고 그 명사가 선행사의 것이면 whose예요. whose와 명사를 묶으면 그 뒤는 빠진 데 없이 이어져요.
2:13↗
practice“생각해 볼까요?”
교재 에이 문제로 확인해요. 네모 바로 뒤에 무엇이 오는지 보세요.
2:22↗
practice“whose”
나는 십이월에 생일이 있는 학생들의 명단을 만들었다. 네모 뒤에 명사 birthdays가 와요. 생일은 학생들의 것, their birthdays라서 whose예요. who를 넣으면 who 뒤에 동사가 와야 하는데, 명사 birthdays가 붙어 있어서 안 돼요.
2:37↗
practice“생각해 볼까요?”
이번엔 에이 두 번째예요. 선행사가 사물이에요.
2:45↗
practice“whose”
골동품은 시간이 갈수록 그것의 가치가 올라가는 오래된 물건이다. 뒤에 명사 value가 오고, 가치는 오래된 물건의 것, its value예요. 사물이어도 소유격은 whose라서 whose예요. whom은 사람 목적격이라 사물에도, 뒤의 명사에도 안 맞아요.
3:02↗
practice“생각해 볼까요?”
이번엔 에이 세 번째예요. 이번엔 뒤가 달라요.
3:10↗
practice“which”
이 전시회에는 일상의 순간들을 포착한 예술 작품들이 있다. 네모 바로 뒤에 동사 captured가 와요. 주어가 빠진 꼴이라 주격, 선행사 artworks가 사물이라 which예요. whose를 넣으면 뒤에 명사가 있어야 하는데 동사가 와서 안 돼요.
3:26↗
문법“잠깐 정리!”
잠깐 정리할게요. 소유격 관계대명사는 겹친 소유격이 whose가 된 거라 명사와 한 덩어리로 움직여요. 사람이든 사물이든 whose, 관계사 뒤가 동사인지 명사인지로 가려요. 옮길 때는 whose 자리에 그의, 그것의를 넣어 선행사의 무엇이 어떻다로 읽어요.
3:44↗
mistake“잠깐! 사물이라 whose 가 안 된다?”
여기서 자주 실수해요. whose는 사람에게만 쓴다고 생각하는 거예요. 교재 에이 두 번째, 오래된 물건이라고 whom을 고르면 틀려요. whom은 사람의 목적격이고, 뒤에 명사 value가 오니 소유격 whose가 맞아요. 기억해 둬요.
4:00↗
practice“whose + 명사 덩어리!”
이제 미션이에요. 교재 비 문제, whose와 명사를 한 덩어리로 묶고 배열해 보세요.
4:14↗
practice“whose owners”
주인이 일주일 동안 휴가 중인 강아지들, 꾸밈을 받는 건 the dogs예요. 주인은 강아지들의 주인이라 the dogs whose owners, 그리고 주인들이 복수라 are on vacation이에요.
4:26↗
practice“하나 더!”
이번엔 비 두 번째예요.
4:35↗
practice“whose leg”
다리가 부러진 남자, 꾸밈을 받는 건 the man이에요. 다리는 남자의 다리라 the man whose leg, 다리는 부러뜨린 게 아니라 부러진 거라 수동 was broken이에요. 다리 하나라 was예요.
4:48↗
practice“of which!”
이번엔 of which가 나와요.
4:58↗
practice“of which tables”
테이블이 가까이 배치된 커피숍들, 테이블은 커피숍의 것이에요. 선행사가 사물이라 of which를 쓸 수 있어서 괄호에 the가 없어서 정답지대로 Coffee shops of which tables are placed closely예요. 테이블은 놓이는 거라 수동, 이 덩어리 전체가 주어라 본동사는 feel이에요.
5:16↗
practice“마지막!”
마지막 문제예요.
5:25↗
practice“whose styles”
스타일이 유행하는 배우들, 스타일은 배우들의 것이라 whose styles예요. 영감을 얻는 곳이라 전치사 from이 앞에 와서 from actors whose styles are trendy예요. 스타일들이 복수라 are예요.
5:38↗
practice“단원 끝 문제!”
이번엔 챕터 끝 문제로 더 볼게요. 네모 바로 뒤를 보세요.
5:46↗
practice“whose”
그 가수는 목소리에 힘이 있는 재능 있는 음악가이다. 네모 뒤에 명사 voice, 목소리는 음악가의 목소리예요. 선행사와 voice가 소유 관계라 whose예요. which는 사람인 musician에도 안 맞고, 뒤에 동사가 와야 해요.
6:01↗
practice“생략?”
이번엔 생략이에요. 목적격과 견줘 보세요.
6:09↗
practice“생략 불가”
우리는 객실에서 바다가 잘 보이는 호텔에 묵었다. whose를 빼면 a hotel rooms offered가 돼서 누구의 객실인지 사라지고 문장이 깨져요. 목적격은 빼도 되지만 소유격 관계대명사는 생략할 수 없어요. 기억해 둬요.
6:24↗
practice“서술형!”
마지막은 서술형이에요. who 바로 뒤를 보세요.
6:33↗
practice“whose”
그는 그림이 경매에서 수백만 달러에 팔리는 화가이다. who 바로 뒤에 명사 paintings, 그림은 화가의 그림, his paintings예요. 그래서 who를 whose로 고쳐요. whose paintings가 주어, sell이 동사예요.
6:47↗
요약“오늘의 한 줄”
오늘 한 줄 정리할게요. 소유격 관계대명사는 his나 its 같은 소유격이 whose가 된 거라 명사를 데리고 다녀요. 선행사가 사람이든 사물이든 whose, 관계사 뒤의 꼴로 주격과 가려요.
7:00↗
마무리“다음 시간에 만나요!”
다음 시간에는 관계대명사 왓을 배워요. 오늘도 수고했어요.
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