[천일문 고등 GRAMMAR · 개념 강의] 59 등위접속사

안녕하세요. 천일문 고등 그래머 개념 강의, 쉰아홉 번째 시간이에요. 오늘은 등위접속사를 배워요.

두 문장을 볼게요. I like swimming and to run. 그리고 I like swimming and running. 둘 다 수영하기와 달리기를 좋아한다, 뜻은 똑같이 통해요. 그런데 시험에서는 앞 문장이 꼭 틀려요. 뜻이 멀쩡한데 왜 틀릴까요? 오늘은 그 까닭을 풀어 볼게요.

까닭은 하나예요. 등위접속사는 저울이에요. 등위는 같은 자리라는 뜻이에요. 그래서 양쪽에 같은 급의 말을 올려야 균형이 맞아요. 왼쪽에 동명사를 올렸으면 오른쪽에도 동명사, 이걸 병렬구조라고 해요. 뜻이 아니라 꼴의 문제예요.

등위접속사는 넷이에요. and는 그리고, 대등하게 나열해요. but은 그러나, 앞뒤가 반대예요. or는 또는, 둘 중 하나를 골라요. so는 그래서, 앞이 원인이고 뒤가 결과예요. so는 문장과 문장을 이을 때 앞에 쉼표를 찍어요.

교재의 대표 예문이에요. 진정한 우정은 이해하는 것과 이해받는 것이다, True friendship is to understand and to be understood. 왼쪽이 투 부정사라서 오른쪽도 투 부정사예요. 능동과 수동이 짝을 이뤄서 뜻까지 대칭이 돼요.

교재 개념 문장으로 볼게요. 나는 이 신발이 멋지지만 불편하다고 생각했다, I found these shoes stylish but uncomfortable. 멋진과 불편한, 형용사끼리예요. 단어를 모를 때 나는 사전이나 인터넷을 통해 확인한다, in the dictionary or on the Internet. 이번엔 전치사구끼리, 구와 구를 이었어요.

등위접속사 뒤에서 되풀이되는 be, have, 조동사, 그리고 투 부정사의 투는 보통 빼요. 나는 꾸준히 글을 쓰고 창의적인 표현을 기르려고 노력한다, to write consistently and improve. improve 앞에 투가 숨어 있어요. 그래서 뒤만 보면 원형 같아도, 짝은 앞의 투 부정사예요. 잊지 마세요.

교재 에이 문제로 확인해 볼게요. 접속사 왼쪽에서 짝을 먼저 찾고 골라 보세요.

첫째는 was 뒤 보어 자리예요. 짝 entertaining이 형용사라서 predictable, 동사 predict는 보어가 못 돼요. 둘째는 컷이 원형처럼 보이지만 앞에 must be가 있으니 과거분사예요. and 뒤에 be가 생략된 꼴이라 polished예요.

이번엔 에이 네 번째와 다섯 번째예요. 짝이 어디 있는지 손가락으로 짚어 보세요.

넷째는 practice의 목적어 자리, 짝 acting이 동명사라서 singing이에요. 원형 sing은 목적어 자리에 못 와요. 다섯째는 윌 하나에 동사원형 셋이 매달린 꼴이에요. study, exercise, 그리고 make, 셋 이상이라 마지막에만 and를 썼어요.

이번엔 에이 여섯 번째예요. 문장 맨 앞의 투 부정사에 속지 마세요.

짝은 or 앞의 speaking, 주어 자리의 동명사예요. 그래서 spending이에요. 맨 앞 To cheer up someone은 목적을 말하는 부사구라 짝이 아니에요.

이번엔 명령문 뒤의 and와 or예요. 명령문 다음 쉼표 and는 그러면, or는 안 그러면이에요. 뒤 절이 바라던 좋은 일이면 and, 나쁜 일이면 or예요. 명령을 따르면 좋은 일이, 안 따르면 나쁜 일이 생기니까요.

이번엔 균형 잡힌 식사를 해라, 그러면 살 빼는 데 도움이 될 것이다, Have balanced meals, and it will help you lose weight. 도움은 좋은 일이라 and예요. 파일을 자주 저장해라, 안 그러면 다 잃을 것이다, Save your file frequently, or you will lose all your progress. 잃는 건 나쁜 일이라 or예요. 잊지 마세요.

이번엔 에이 세 번째 문제예요. 뒤 절이 좋은 일인지 나쁜 일인지 보세요.

가치 있는 통찰력을 얻는다, 좋은 결과라서 and예요. or로 쓰면 듣지 않으면 통찰력을 얻는다가 돼서 말이 안 맞아요.

잠깐 정리할게요. 등위접속사는 저울이라 양쪽 꼴을 맞춰요. 짝은 접속사 왼쪽에서 찾고, 명령문 뒤에서는 뒤 절이 좋은 일인지 나쁜 일인지로 and와 or를 갈라요.

여기서 자주 실수해요. 교재 비의 문장이에요. 인생에서 성공하려면 기회를 이용하고 꿈을 좇아야 한다. 문장 맨 앞의 To succeed를 짝으로 보면 to chase가 맞아 보여요. 하지만 그건 문장 앞에 붙은 부사구예요. 짝은 접속사 왼쪽에서 가장 가까운 같은 급, 슈드 뒤의 take라서 원형 chase예요. 잊지 마세요.

이제 미션이에요. 교재 비 문제, 짝을 먼저 찾고 맞는지 판단해 보세요.

첫째는 정보를 놓친다, 나쁜 결과라서 and를 or로 고쳐요. 둘째는 위험하고 불법인, 형용사끼리라 맞아요. 셋째는 to answer와 짝인 comment 앞에 투가 생략된 꼴이라 맞아요. 꼭 기억해요.

마지막 두 문제예요. 방금 본 함정도 들어 있어요.

첫째는 슈드 뒤 take와 짝이라 chase로 고쳐요. 둘째는 연설을 어떻게 했는지 꾸미는 부사 passionately가 짝이라 형용사 clear가 아니라 부사 clearly예요. 잘했어요.

이번엔 챕터 끝 문제에서 같은 원리를 더 볼게요. and 왼쪽 짝부터 찾아요.

접속사 and 왼쪽 짝은 comprehensive, 포괄적인이라는 형용사예요. 둘이 함께 뒤의 명사 analysis를 꾸며요. 그래서 오른쪽도 형용사 lengthy, 긴이에요. length는 길이라는 명사라서 짝이 안 맞아요.

이번엔 명령문 뒤예요. 뒤 절이 좋은 일인지 보세요.

하루를 미리 계획해라, 뒤 절은 효율성과 생산성이 높아진다는 좋은 결과예요. 그래서 그러면의 and예요. or면 계획하지 않으면 효율이 오른다가 돼서 거꾸로예요.

이번엔 but의 짝이에요. but 왼쪽의 동사를 찾아보세요.

마라톤 선수는 빨리 달렸지만 결승선에서 넘어졌다. but 왼쪽 짝은 과거 동사 ran이에요. 그래서 오른쪽도 과거 동사 fell이어야 해요. to fall은 투 부정사라 옷이 달라요.

이번엔 정리한 방식을 말하는 두 낱말이에요.

그녀는 옷장 속 소지품들을 명확하고 체계적으로 정리했다. 짝 clearly는 동사 organized를 꾸미는 부사예요. 그래서 오른쪽도 부사 systematically예요. systematical은 형용사라 꾸밀 명사가 없어요.

이번엔 두 문장 다 판단해 보세요. 맞는 문장도 있어요.

첫째는 전치사 in 뒤에서 practicing과 taking, 동명사끼리라 맞아요. 요가와 해변 산책에서 휴식을 찾는다예요. 둘째는 길을 따라, 시골을 가로질러, 전치사구끼리라 맞아요. 병렬은 구끼리도 돼요.

마지막은 서술형이에요. and로 이어진 세 덩어리를 보세요.

새 친구를 사귀었고, 행복했고, 다른 사람들의 삶을 개선하는 데 도움을 주었다. 앞의 둘이 과거 동사 made와 felt예요. A, B, and C의 셋째도 과거 동사여야 해서 helping을 helped로 고쳐요.

오늘 한 줄 정리할게요. 등위접속사는 같은 자리끼리 잇는 저울이라, 왼쪽 짝을 찾아 꼴을 똑같이 맞춰요. 명령문 뒤에서는 좋은 일이면 and, 나쁜 일이면 or예요.

다음 시간에는 상관접속사를 배워요. 오늘도 수고했어요.