[천일문 고등 GRAMMAR · 개념 강의] 58 준동사의 수동형

안녕하세요. 천일문 고등 그래머 개념 강의, 쉰여덟 번째 시간이에요. 오늘은 준동사의 수동형을 배워요.

오늘의 문장이에요. 그는 낮잠을 자는 동안 방해받고 싶어 하지 않는다. 만약 to disturb라고 쓰면 어떻게 될까요? 그가 누군가를 방해하고 싶지 않다는 뜻이 돼 버려요. 그래서 to be disturbed를 썼어요. 오늘은 이 be의 정체를 풀어요.

뿌리는 지난 두 시간과 이어져요. 준동사에도 그 동작을 하는 의미상 주어가 있었죠. 그 주어가 동작을 당하는 쪽이면 수동태의 be와 과거분사를 준동사 꼴로 바꿔서 써요. to부정사면 to be p.p., 동명사면 being p.p.예요.

지난 시간의 완료형과 합쳐 봐요. 당하는 일이 문장의 동사보다 먼저면 have been과 과거분사예요. to have been p.p., having been p.p.가 되고, 분사에서는 being과 having been이 생략되기도 해요.

처음 문장을 풀어요. to disturb의 의미상 주어는 문장의 주어 그 사람이에요. 그가 방해하는 게 아니라 방해받는 쪽이죠. 그래서 수동 to be disturbed예요. 방해하는 사람은 따로 있어요.

그 시는 열 개 이상의 언어로 번역되었던 것으로 여겨진다. 시는 번역되는 쪽이고, 번역된 건 여겨지는 지금보다 먼저예요. 당했고, 먼저라서 to have been translated예요.

동명사예요. 소녀는 어둠 속에 혼자 남겨지는 것을 무서워했다. of 뒤라 동명사이고, 소녀가 누군가를 남기는 게 아니라 남겨지는 쪽이라 being left예요.

그는 범죄에 연루되었던 것으로 기소된다. 연루된 건 당한 일이고, 기소되는 지금보다 먼저예요. 전치사 of 뒤의 동명사라서 having been involved예요.

분사구문이에요. 멀리서 보였을 때, 그 보트는 천천히 해변으로 다가왔다. 보트는 보이는 쪽이라 Being seen이에요. 지난 챕터에서 본 대로 이 Being은 생략되기도 해서, 문장이 과거분사로 시작하면 수동이에요.

판단은 늘 같은 순서예요. 먼저 의미상 주어를 찾아요. 그 주어로 능동 문장을 만들어서 말이 되면 능동형, 당하는 쪽이면 수동형이에요. 때까지 앞서면 have been을 얹어요.

단서도 있어요. 수동이면 동작을 받는 대상이 의미상 주어라서 뒤에 목적어가 남지 않아요. 수동형 뒤에 목적어가 보이면 틀린 거예요. 그리고 목적어를 못 갖는 자동사는 처음부터 수동형이 없어요. 잊지 마세요.

교재 에이 문제로 확인해요. 의미상 주어부터 찾으세요.

의미상 주어는 문서들이에요. 문서가 서명하는 게 아니라 서명되는 쪽이고, 뒤에 바이 구가 있어서 to be signed예요. to sign이면 문서가 무언가에 서명한다는 뜻이 돼요.

두 번째예요. 뒤에 목적어가 있는지 보세요.

약초가 혈액 순환을 증진하는 쪽이에요. 뒤에 목적어 your blood circulation이 남아 있으니 수동은 안 되고 to increase예요.

세 번째예요. 태와 때를 다 보세요.

팀은 노력을 인정받은 쪽이고, 인정받은 건 자랑스러운 지금보다 먼저예요. 당했고 먼저라 to have been recognized예요. to have recognized면 팀이 누군가를 인정했다는 뜻이 돼요.

네 번째예요. 전치사 뒤예요.

전치사 of 뒤라 동명사이고, 의미상 주어는 그 사람이에요. 그가 사랑하는 사람들에게 둘러싸인 쪽이라 being surrounded예요. 바이 구도 단서예요.

마지막 에이 문제예요.

파도가 스스로 세차게 부딪치는 쪽이에요. 부딪치다는 목적어가 없는 자동사라 수동형이 아예 없어서 crashing이에요. 문장의 동사는 sprayed예요.

잠깐 정리할게요. 준동사의 의미상 주어가 당하는 쪽이면 be와 과거분사를 준동사 꼴로 써요. 먼저 당했으면 have been을 얹고, 수동형 뒤에는 목적어가 남지 않아요.

챕터 엑서사이즈의 틀린 곳이에요. 그 차는 사고 후 수리를 받아야 한다, 차는 수리되는 쪽이라 to repair가 아니라 to be repaired예요. 교육과정이 업데이트될 것이다도 교육과정은 업데이트되는 쪽이라 to be updated로 고쳐요.

그녀는 좋아하는 작가에게 영감을 받아 소설을 쓰기 시작했다, 그녀는 영감을 받은 쪽이라 Inspiring이 아니라 Inspired예요. 사랑이 가득한 가정에서 태어난 것에 감사한다, 태어나다는 be born이라 to have been born이에요.

이제 미션이에요. 교재 비 문제, 의미상 주어가 하는지 당하는지 물어보세요.

의미상 주어는 for infants, 아기들은 부모에게 지켜봐지는 쪽이라 to 뒤에 be monitored. 그녀는 긴 하루에 지친 쪽이라 Being exhausted, Being을 빼고 Exhausted도 돼요.

마지막 두 문제예요.

업데이트는 프로그래머들에게 개발되는 쪽이고, 전치사 after 뒤라 동명사 수동 being developed. 환자는 평가받은 쪽이고, 진단을 받은 것보다 먼저라 Having been evaluated예요.

어법 포인트 북 문제예요. 의미상 주어부터 찾으세요.

다루는 사람은 따로 있고, 약한 천은 다뤄지는 쪽이에요. 뒤에 목적어도 없으니 to be handled. 선발한 게 아니라 메리가 주장으로 선발된 쪽이고, for 뒤라 동명사 수동 being selected로 고쳐요.

밑줄 문제 둘이에요. 수동인지, 먼저인지 둘 다 보세요.

이메일은 보내지는 쪽이고, 보낸 건 지금 보이는 것보다 먼저라 to have been sent, 맞아요. 주민센터는 토네이도에 파괴된 쪽이고, 재건보다 먼저라 Having been destroyed, 맞아요.

챕터 엑서사이즈 문장 셋이에요.

편지는 정성스럽게 쓰인 쪽이라 Being이 생략된 Written, 맞아요. 그녀가 풍경에 감명을 받는 쪽이라 to be impressed, 맞아요. 주장으로 뽑힌 건 당한 일이고 기억하는 지금보다 먼저라 having been selected, 맞아요.

마지막 챕터 엑서사이즈 서술형이에요. 의미상 주어와 태를 함께 보세요.

제품들은 배달되는 쪽이라 to부정사 수동 to be delivered at noon이에요. of 뒤라 동명사이고, 옮겨지는 사람은 그라서 소유격 his를 앞에 두고, 옮겨지는 쪽이라 being transferred예요. 잘했어요.

오늘 한 줄 정리할게요. 준동사의 의미상 주어가 당하는 쪽이면 be와 과거분사를 준동사 꼴로 바꿔 써요. 때까지 앞서면 have been을 얹어요.

다음 시간에는 챕터 10, 등위접속사를 배워요. 오늘도 수고했어요.