[천일문 고등 GRAMMAR · 개념 강의] 49 완료 분사구문, 수동 분사구문

안녕하세요. 천일문 고등 그래머 개념 강의, 마흔아홉 번째 시간이에요. 오늘은 완료 분사구문과 수동 분사구문을 배워요.

지난 시간 분사구문은 동사를 아이엔지로 바꾸면 됐어요. 그런데 오늘 문장은 Having lost로 시작해요. 지갑을 잃어버려서, 내 여동생은 그 책을 살 수 없었다. 왜 그냥 Losing이 아니라 Having lost일까요?

분사구문의 꼴은 두 가지 물음으로 정해져요. 첫째, 분사구문의 일이 주절과 같은 때인가, 더 먼저인가. 둘째, 주어가 그 동작을 하는가, 당하는가. 지난 시간의 v-ing는 같은 때이고 하는 쪽일 때예요. 오늘은 나머지 셋을 봐요.

첫째 물음부터요. 지갑을 잃어버린 일은 책을 못 산 일보다 먼저예요. 원래 절은 As she had lost her wallet, 대과거였어요. 이렇게 주절보다 앞선 일임을 분명히 하려면 Having과 과거분사, 완료 분사구문을 써요.

왜 하필 Having일까요? have와 과거분사는 그전에 이미 해 둔 일을 나타내는 완료의 꼴이에요. 그 완료를 분사로 만든 게 Having p.p.라서 주절보다 먼저라는 뜻이 실려요. 그냥 v-ing면 주절과 같은 때로 읽혀요.

교재 예문 하나 더요. 프로젝트를 마친 후, 그는 아프리카로 여행을 떠났다. 마친 일이 떠난 일보다 먼저죠. After he had finished his project를 줄여서 Having finished his project예요.

챕터 엑서사이즈 문제로 확인해요. 언제인지, 누가 했는지 두 물음을 던져 보세요.

전에 봤다는 previously가 있어서 결말을 아는 것보다 먼저예요. 알렉스가 영화를 보는 쪽이고 목적어 the movie도 남아 있어서 Having watched예요. 수동 꼴은 목적어 때문에 안 되고, Being watching은 없는 꼴이에요.

둘째 물음이에요. 주어가 동작을 당하면 수동태 be와 과거분사가 분사구문이 돼요. be를 분사로 바꾸면 Being이니까 Being p.p.예요. 공은 고무로 만들어졌기 때문에, Because it is made of rubber가 Being made of rubber가 돼요.

이때 Being은 자주 생략돼요. 그래서 문장이 과거분사로 시작하기도 해요. Made of rubber처럼요. 거꾸로 말하면, 과거분사로 시작하는 분사구문은 앞에 Being이 숨은 수동이에요. 동사의 과거형으로 읽으면 주어가 없는 문장이 돼요.

두 물음을 합치면 마지막 꼴이 나와요. 더 먼저이고 당한 일이면 Having been p.p.예요. 선생님의 칭찬을 받았기 때문에, 그녀는 더 열심히 공부했다. had been praised가 Having been praised가 되고, Having been도 생략할 수 있어요. 잊지 마세요.

이제 네 꼴을 한눈에 봐요. 같은 때 하면 v-ing, 먼저 했으면 Having p.p. 같은 때 당하면 Being p.p., 먼저 당했으면 Having been p.p.예요. 수동의 Being과 Having been은 생략될 수 있어요.

태를 가르는 단서도 있어요. 수동이면 동작을 받는 대상이 주어라서 분사 뒤에 목적어가 남지 않아요. 그래서 분사 뒤에 목적어가 보이면 능동이에요. Having lost her wallet은 her wallet이 남아 있으니 능동이죠. 그리고 Being 뒤에 아이엔지가 오는 꼴은 없어요. 꼭 기억해요.

교재 에이 문제예요. 빈칸이 둘뿐이라는 것도 단서예요.

가득 찬 상태로 같은 때, 그리고 수동이라 Being filled with인데, 빈칸이 둘이라 Being을 생략해서 Filled with예요. 주어 my mother는 주절로 옮겨 갔어요.

두 문제 더예요. 원래 절의 시제부터 보세요.

팔을 다친 건 그만둔 것보다 먼저, 대과거였고 목적어 my arm이 있는 능동이라 Having hurt my arm. 가게가 화재로 손상된 건 먼저이고 당한 일이라 Having been damaged, 빈칸이 셋이라 생략하지 않아요.

잠깐 정리할게요. 언제인지와 누가 하는지, 두 물음으로 네 꼴이 정해져요. 과거분사로 시작하면 Being이 숨은 수동이고, 분사 뒤에 목적어가 있으면 능동이에요.

챕터 엑서사이즈에서 틀린 문장이에요. 편지를 받고 나서 그는 즉시 그것을 읽기 시작했다. 편지를 받은 건 그 사람, 하는 쪽이에요. 게다가 뒤에 목적어 the letter가 남아 있으니 수동일 수 없어요. been을 빼고 Having received예요.

이제 미션이에요. 교재 비 문제, 언제인지와 누가 했는지 두 물음을 던져 보세요.

안경을 깨뜨린 건 읽기 어려웠던 것보다 먼저이고, 목적어가 있는 능동이라 맞아요. 둘째는 그녀가 책을 덮는 쪽이고 목적어 the text book도 있어요. 과거분사는 안 되고 Closing이에요.

마지막 두 문제예요.

마감일을 상기받은 건 당한 일이고 서두른 것보다 먼저라 Having been reminded, 맞아요. 개의 털은 빗질을 당하는 쪽이에요. Being 뒤에 아이엔지는 없는 꼴이라 Being brushed, Being을 빼고 Brushed도 돼요.

어법 포인트 북과 챕터 엑서사이즈 문제예요. 언제인지, 누가 하는지 두 물음을 던지세요.

그들이 긴 여행에 지친 쪽이라 Being이 생략된 Exhausted. 독일에 살았던 건 지금 말할 수 있는 것보다 먼저라 Having lived, Lived는 크리스가 살아지는 수동이 돼 버려요. 사라는 질문을 받은 쪽이라 Being asked에서 Being을 뺀 Asked예요.

밑줄 문제 셋이에요. 분사 뒤에 목적어가 있는지도 보세요.

치즈는 우유로 만들어지는 쪽이라 Being이 숨은 Made, 맞아요. 나무들은 높은 건물들에 둘러싸인 쪽이고 뒤에 바이 구가 오니 surrounded로 고쳐요. 앰버를 만난 건 알아본 것보다 먼저이고 목적어 Amber가 있는 능동이라 Having met, 맞아요.

챕터 엑서사이즈 서술형이에요.

산을 오른 건 지금 길을 아는 것보다 먼저이고, 제니가 오르는 쪽이라 능동 완료형 Having climbed the mountain several times예요.

마지막 챕터 엑서사이즈 문제예요. 원래 절의 시제와 주절의 시제를 비교하세요.

작곡된 건 과거, 유명한 건 지금이라 먼저이고, 교향곡은 작곡된 쪽이라 Having been composed, Having been을 빼고 Composed도 돼요. 둘째는 칭송받는 것과 걸작이 된 것이 같은 때이고 작품이 칭송받는 쪽이라 Being admired, Being을 빼고 Admired도 돼요. 잘했어요.

오늘 한 줄 정리할게요. 분사구문의 꼴은 언제와 누가, 두 물음으로 정해져요. 먼저면 Having, 당하면 과거분사이고, 수동 앞의 Being과 Having been은 자주 생략돼요.

다음 시간에는 접속사나 주어를 남긴 분사구문을 배워요. 오늘도 수고했어요.