[천일문 고등 GRAMMAR · 개념 강의] 48 분사구문의 기본 형태와 의미

안녕하세요. 천일문 고등 그래머 개념 강의, 마흔여덟 번째 시간이에요. 오늘은 분사구문의 기본 형태와 의미를 배워요.

오늘의 문장이에요. 차를 마시면서, 그는 신문을 읽었다. 그런데 앞부분 Drinking tea에는 접속사도 없고 주어도 없어요. 그래도 마시면서라는 뜻이 살아 있어요. 어떻게 이게 될까요? 오늘은 분사구문이 만들어지는 길을 따라가 볼게요.

뿌리부터 볼게요. 분사구문은 부사절, 그러니까 접속사와 주어와 동사로 된 덩어리를 분사로 줄인 거예요. 지금까지 분사는 형용사처럼 명사를 설명했는데, 분사구문은 부사처럼 문장 전체에 때나 까닭을 더해 줘요.

줄이는 길은 세 걸음이에요. 먼저 접속사 As를 지워요. 다음에 주절과 같은 주어 he를 지워요. 마지막으로 동사 drank를 현재분사 drinking으로 바꿔요. 그러면 Drinking tea가 남아요.

왜 지워도 뜻이 통할까요? 주어는 주절에 그대로 있으니까 지워도 누가 했는지 알아요. 그래서 주어를 지우려면 두 주어가 같아야 해요. 접속사는 지우면 뜻이 흐려지지만, 앞뒤 문맥이 그 뜻을 대신 채워 줘요.

교재 예문으로 한 번 더 해 봐요. 내가 그의 책을 읽을 때, When I read his books. 접속사 When을 지우고, 주어 I는 주절과 같으니 지우고, read를 reading으로 바꿔요. Reading his books, I found myself fascinated by his writing style.

부정은 어떻게 할까요? not이나 never를 분사 바로 앞에 써요. 배가 고프지 않았기 때문에 그녀는 식사를 거르기로 했다, Not feeling hungry예요. 부정어가 맨 앞에 와야 분사구문 전체를 부정해요.

교재 에이 문제로 확인해요. 세 걸음이 제대로 됐는지 보세요.

카메라를 조정한 사람은 주절의 사진작가와 같아요. 같은 주어는 지워야 하니까 he를 지워서 adjusting만 남겨요. 둘째는 늦고 싶지 않아서, 부정어가 분사 앞에 있고 주어도 지웠으니 맞아요.

접속사를 지웠으니 뜻은 문맥으로 찾아요. 주로 동시동작, 연속동작이고, 시간, 이유, 결과일 때도 있어요. 분사구문을 보면 앞뒤를 읽고 어떤 접속사가 빠졌을지 거꾸로 채워 보는 게 해석의 열쇠예요.

동시동작은 하면서예요. 그녀는 음악을 들으면서 커피숍에서 공부했다, listening to music. 연속동작은 하고 나서예요. 그녀는 방을 나가고 나서 문을 닫았다, closing the door. 둘 다 문장 뒤에 붙었어요.

그의 청혼을 받았을 때, Receiving his marriage proposal은 시간이에요. 배가 고프지 않았기 때문에, Not feeling hungry는 이유예요. 그녀의 엄마는 걱정이 되어서 전화했다, calling to check on her는 그 결과예요.

참고로 조건과 양보도 돼요. 왼쪽으로 돌면 약국이 보인다, Turning to the left는 조건이에요. 추위를 느꼈지만 나는 에어컨을 끄지 않았다, Feeling cold는 양보예요. 같은 꼴이라도 문맥이 뜻을 정해요.

분사구문인지 헷갈리면 동사를 세어 봐요. 접속사가 없는데 동사가 둘이면 안 돼요. 접속사 하나가 절 둘을 잇거든요. 그래서 접속사가 없으면 하나는 분사여야 해요. 동사 수는 늘 접속사 수보다 하나 많아요. 중요해요.

자리도 볼게요. 분사구문은 문장 앞에도, 뒤에도 와요. 앞에 오면 시간이나 이유가 많고, 뒤에 오면 하면서, 하고 나서처럼 동시동작이나 연속동작이 많아요. 자리가 해석의 힌트가 돼요.

아이엔지로 시작한다고 다 분사구문은 아니에요. 챕터 엑서사이즈에 나온 Writing allows for creative expression, 글쓰기는 창의적인 표현을 가능하게 한다에서 Writing은 문장의 주어, 동명사예요. 분사구문은 뒤에 주어와 동사가 따로 있어요. 기억해 둬요.

잠깐 정리할게요. 분사구문은 접속사를 지우고, 같은 주어를 지우고, 동사를 현재분사로 바꿔서 만들어요. 부정어는 맨 앞, 뜻은 문맥으로 채우고, 접속사 없이 동사가 둘이면 하나는 분사예요.

챕터 엑서사이즈에서 틀린 문장이에요. 그 소녀는 전화 통화를 하면서 길을 따라 걸었다. 접속사가 없는데 걷다와 통화하다, 동사가 둘이에요. 뒤의 것은 하면서라는 동시동작이니까 분사로 바꿔서 talking이에요.

이제 미션이에요. 교재 비 문제, 세 걸음으로 줄여 보세요. 접속사는 생략하라는 조건도 지켜요.

접속사 After를 지우고, 주어 I가 같으니 지우고, completed를 바꿔서 Completing the first task. 둘째는 and와 같은 주어 he를 지우고, 하고 나서라는 연속동작이라 rewarding himself with a snack이에요.

마지막 두 문제예요.

접속사 while과 주어를 지우고 기다리면서라는 동시동작, waiting for my friend. as와 주어를 지우고 공항으로 향하면서, heading to the airport예요.

챕터 엑서사이즈 문제예요. 다섯 문장에 모두 아이엔지가 있어요. 우아하게 춤을 추며, 침대에서 자고 있는 아기, 열정적으로 노래하면서, 글쓰기는 창의적인 표현을 가능하게 한다, 정말 짜릿했다. 이 가운데 문법적 성격이 다른 하나는 무엇일까요?

오늘 배운 분사구문과 지난 시간의 분사를 떠올리며 골라 보세요.

첫째와 셋째는 뒤에 주어와 동사가 따로 있는 분사구문, 둘째는 아기를 꾸미는 분사, 다섯째는 보어 자리의 분사예요. 넷째의 Writing만 동사 allows의 주어 자리에 선 동명사라서 답은 넷째예요.

챕터 엑서사이즈의 분사구문 셋이에요. 세 걸음이 제대로 됐는지 보세요.

그녀가 연습하면서 자신감을 얻는 쪽이고, 결과를 덧붙이는 분사구문이라 맞아요. 방에 들어가는 사람도 그녀, 들어갔을 때라는 시간의 분사구문이라 맞아요. 현지 언어를 모르는 사람은 여행자이고, 부정어가 분사 앞에 있는 이유의 분사구문이라 맞아요.

챕터 엑서사이즈 서술형 둘이에요. 의미상 주어를 먼저 정하세요.

수프 맛을 본 사람은 나, 주어가 같으니 지우고 맛보다 taste를 Tasting으로 바꿔서 Tasting the warm soup. 통합의 상징으로 만든 건 바다라서 주절의 주어와 같아요. 그 결과를 뒤에 덧붙이는 분사구문, making it a symbol of unity예요.

마지막 챕터 엑서사이즈 문제예요. 문맥으로 동사를 고르고 꼴을 정해요.

소금과 후추를 더하는 거라 add, 요리사가 더하는 쪽이라 adding이에요. 요리 과정을 주의 깊게 지켜보는 거라 monitor, 그녀가 지켜보는 쪽이라 monitoring이에요. 둘 다 같은 주어라 주어를 지운 분사구문이에요. 잘했어요.

오늘 한 줄 정리할게요. 분사구문은 부사절에서 접속사와 같은 주어를 지우고 동사를 현재분사로 바꾼 거예요. 빠진 접속사는 문맥으로 채워서 해석해요.

다음 시간에는 완료 분사구문과 수동 분사구문을 배워요. 오늘도 수고했어요.