[천일문 고등 GRAMMAR · 개념 강의] 38 부사적 역할 2: 결과·조건·형용사 수식

안녕하세요. 천일문 고등 그래머 개념 강의, 서른여덟 번째 시간이에요. 오늘은 부사적 역할 두 번째, 결과와 조건과 형용사 수식을 배워요.

교재 문장 하나를 볼게요. She studied hard, only to fail. 지난 시간처럼 하기 위해로 옮기면, 낙제하기 위해 열심히 공부했다가 돼요. 말이 안 되죠. 이 투 부정사는 앞에서 뒤로, 그래서 어떻게 되었는지를 말해요. 오늘은 그런 투 부정사를 풀어 볼게요.

뿌리부터 볼게요. 지난 시간의 목적은 뒤에서 앞으로, 왜 그 동작을 했는지 거슬러 읽었어요. 오늘의 결과는 앞에서 뒤로, 그 동작 다음에 무슨 일이 일어났는지 이어 읽어요. 같은 투 부정사라도 읽는 방향이 달라요.

결과의 대표는 그로우 업 투예요. He loved to write, and grew up to be a successful author. 그는 글쓰기를 좋아했고, 결국 성공적인 작가가 되었다. 작가가 되려고 자란 게 아니라, 자라고 나니 작가가 된 거예요. 기억해 둬요.

결과에는 실망스러운 끝을 말하는 짝이 있어요. 온리 투는 결국 할 뿐인, 그녀는 열심히 공부했지만 낙제했다. 네버 투는 결국 하지 못한, 그는 방을 떠났고 다시는 돌아오지 않았다, He left the room, never to return. 앞일과 뒷일이 엇갈리면 결과예요.

다음은 조건이에요. To collaborate with him, you would be surprised by his creativity. 그와 협력한다면, 당신은 그의 창의력에 놀랄 것이다. 협력하기 위해 놀란다는 말이 안 되죠. 아직 일어나지 않은 일을 가정해서 하면으로 옮겨요. 중요해요.

조건을 알아보는 신호는 뒤의 주절이에요. 우드처럼 가정하는 조동사가 있으면, 앞의 투 부정사는 그 가정의 조건이에요. 이프 절로 바꿔 보면 확인돼요. 그와 협력한다면, 이프 유 콜래버레이트 위드 힘과 같은 뜻이에요.

교재 에이 문제 둘을 먼저 풀어요. 뒤의 주절과 앞일을 보세요.

첫째는 뒤에 우드가 있으니까 조건, 이 영화를 본다면이에요. 보기 위해 감명받는다는 말이 안 돼요. 둘째는 네버 투라서 결과, 캐나다로 떠났고 결국 우리를 다시는 보지 못했다예요.

세 번째는 형용사를 꾸미는 투 부정사예요. 쉬운, 위험한 같은 형용사가 무엇을 하기에 그런지 밝혀 줘요. 교재 대표 예문, Opinions have become very easy to share thanks to the internet. 인터넷 덕분에 의견은 공유하기에 아주 쉬워졌다. 중요해요.

여기서 재미있는 점이 있어요. 공유하는 대상은 의견이에요. 문장의 주어가 투 부정사의 목적어 노릇을 해요. 그래서 쉐어 뒤에 목적어를 또 쓰지 않아요. 불꽃놀이는 안전 대책 없이 다루기에 위험할 수 있다, Fireworks can be dangerous to handle도 다루는 대상이 불꽃놀이예요. 잊지 마세요.

이번엔 비 동사와 형용사, 투 부정사가 굳어서 자주 쓰이는 표현도 있어요. 할 것 같다는 비 라이클리 투, 꼭 하다는 비 슈어 투, 기꺼이 하다는 비 윌링 투, 꺼리다는 비 릴럭턴트 투, 열망하다는 비 이거 투예요.

교재 에이 문제 마지막이에요. 굳은 표현을 찾아보세요.

여기서 비 라이클리 투는 할 것 같다라서, 상을 받을 것 같다예요. 내 생각에라는 말과도 잘 어울려요.

잠깐 정리할게요. 결과는 앞에서 뒤로 읽어 결국 그렇게 되었다예요. 앞일과 뒷일이 엇갈리면 온리 투, 네버 투가 와요. 조건은 뒤에 우드가 있으면 하면, 형용사 뒤 투 부정사는 하기에예요. 굳은 비 형용사 투 표현도 뜻째로 기억해요.

여기서 자주 틀려요. 결과의 투 부정사를 목적으로 옮기는 실수예요. 그는 작가가 되기 위해 자랐다가 아니라, 자라서 결국 성공적인 작가가 되었다예요. 앞일 다음에 이어진 일이면 결과로 읽어요.

이제 미션이에요. 교재 비 문제, 우리말 끝에서 어떤 뜻인지 먼저 찾으세요.

첫째는 서둘렀지만 결국 놓칠 뿐, 엇갈린 결과라서 only to miss the train이에요. 둘째는 확인하기에 편리하다, 형용사를 꾸미니까 형용사 다음에 투 부정사, convenient to check your account예요.

마지막 문제예요. 명령문이에요.

꼭 하다는 비 슈어 투예요. 명령문이라 비 동사 원형으로 시작해서 Be sure to wear a helmet이에요. 잘했어요.

이번엔 어법 포인트 북과 챕터 문제예요. 형용사 뒤, 굳은 표현 뒤, 온리 뒤의 꼴을 보세요.

첫째는 쉬운 뒤에 무엇을 하기에 쉬운지 덧붙이려면 투 부정사라 easy to discover로 고쳐요. 진정한 재능은 발견하기에 쉽지 않다예요. 둘째는 꺼리다, 비 릴럭턴트 투의 투가 투 부정사의 투라서 동사원형, to visit이에요. 셋째는 열심히 운동했지만 결국 다쳤다는 엇갈린 결과라 온리 투, to injure로 고쳐요.

챕터 문제 팔 번의 두 문장이에요.

첫째는 신발을 주문했는데 결국 너무 크다는 걸 알게 되었다, 엇갈린 끝이라 온리 투 결과로 맞아요. 둘째는 비 윌링 투, 기꺼이 하다라서 우리 이웃들은 항상 우리를 기꺼이 도와준다로 맞아요.

챕터 문제 서술형 둘로 마무리해요.

첫째는 빌려줬지만 다시는 볼 수 없었다, 결국 하지 못한 결과라 네버 투, never to see it again이에요. 둘째는 통과하기 힘들었다, 형용사 터프를 투 부정사가 꾸며서 tough to pass without complete preparation이에요. 통과하는 대상이 주어인 중간고사라서 패스 뒤에 목적어를 또 쓰지 않아요. 정말 잘했어요.

오늘 한 줄 정리할게요. 부사 역할 투 부정사는 하기 위해만 있는 게 아니에요. 앞에서 뒤로 이어지면 결과, 뒤에 우드가 있으면 조건, 형용사 뒤면 하기에로 읽어요. 비 형용사 투 표현의 투도 투 부정사라 뒤에는 동사원형이 와요.

다음 시간에는 부사적 역할 세 번째, 주요 구문을 배워요. 오늘도 수고했어요.