[천일문 고등 GRAMMAR · 개념 강의] 27 혼합 가정법
[천일문 고등 GRAMMAR · 개념 강의] 27 혼합 가정법
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intro“오늘은 혼합 가정법!”
안녕하세요. 천일문 고등 그래머 개념 강의, 스물일곱 번째 시간이에요. 오늘은 혼합 가정법을 배워요.
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intro“어제와 오늘이 한 문장에”
오늘 대표 문장이에요. If she had organized her workspace yesterday, she might feel more focused today. 그녀가 어제 작업 공간을 정리했더라면 오늘 더 집중할 수 있을 텐데. 어제와 오늘, 때가 둘이에요. 그럼 두 절의 모양도 달라야 할까요?
0:25↗
문법“뿌리 — 절마다 자기 때만큼 민다”
뿌리는 지난 두 시간과 같아요. 현실과 떨어진 일은 한 칸 밀어요. 다만 각 절이 자기 때를 기준으로 밀어요. 어제 정리하지 않은 지난 일은 과거에서 한 칸 밀어 had p.p., 오늘 집중하지 못하는 지금 일은 현재에서 한 칸 밀어 might feel이에요.
0:42↗
문법“꼴 — 혼합 가정법”
그래서 혼합 가정법은 if절에 had p.p., 주절에 would, could, might에 동사원형이에요. 과거에 했다면 지금 할 텐데로 옮겨요. 지난 일이 지금에 영향을 미칠 때 써요.
0:54↗
문법“사실로 되돌리면”
사실로 되돌려 볼게요. 어제는 정리하지 않았다, 그래서 오늘 집중이 안 된다. 원인은 과거 사실, 결과는 지금 사실이에요. 혼합 가정법은 이 두 사실을 각각 거꾸로 가정한 거예요.
1:07↗
문법“세 가정법 나란히”
세 가정법을 나란히 볼게요. 가정법 과거는 지금과 지금, 과거완료는 지난 일과 지난 일, 혼합은 지난 일과 지금이에요. 혼합은 if절은 과거완료, 주절은 가정법 과거 모양이에요.
1:21↗
문법“교재 예문 — right now”
교재 예문이에요. 네가 돈을 다 쓰지 않았더라면 지금 당장 어머니 선물을 살 수 있을 텐데, If you hadn’t spent all the money, you could buy a gift for your mother right now. 돈을 쓴 건 지난 일, 선물을 못 사는 건 지금 일이에요. 잊지 마세요.
1:38↗
문법“때말이 각 절을 정한다”
각 절의 때는 때말이 알려 줘요. if절에 어제, 지난 게임, 몇 년 전처럼 지난 때가 있으면 had p.p.예요. 주절에 지금, 오늘, 지금쯤이 있으면 동사원형이에요. 그래서 혼합 가정법 문제는 때말부터 찾아요.
1:53↗
문법“교재 풀이 팁 — 주절의 now”
교재 풀이 팁도 같은 말을 해요. 혼합 가정법은 주절에 now처럼 분명한 때말이 들어 있는 경우가 많아요. if절에 had p.p.가 보여도 바로 would have p.p.로 가지 말고, 주절 끝에 now, today, by now가 있는지 먼저 봐요. 꼭 기억해요.
2:09↗
practice“생각해 볼까요?”
교재 에이 문제예요. 우리말에서 때를 알려 주는 말을 먼저 찾으세요.
2:22↗
practice“had listened to, would be recovered”
의사 말을 안 들은 건 지난 일이라 had listened to예요. 지금쯤이 있으니 주절은 지금 일, would be recovered예요. 회복된 상태라는 뜻이고, 조동사 뒤라 be예요.
2:34↗
practice“생각해 볼까요?”
두 문제 더예요. 첫 문제는 주절이 앞에 있어요.
2:46↗
practice“could play, hadn’t hurt · had taken, might be”
오늘 경기라 주절은 could play, 지난 게임에서 다친 일이라 if절은 hadn’t hurt예요. 제안을 받아들이지 않은 지난 일은 had taken, 지금 위치는 might be예요.
2:57↗
문법“잠깐 정리!”
잠깐 정리할게요. 지난 일이 지금에 영향을 미치면 if절은 had p.p., 주절은 조동사 과거형에 동사원형이에요. 절마다 자기 때만큼 미는 거예요. 원인 쪽에는 yesterday, last game 같은 지난 때말이, 결과 쪽에는 now, today가 붙어요.
3:16↗
practice“생각해 볼까요?”
교재 비 문제예요. 각 절의 때말을 찾아 맞는지 보세요.
3:25↗
practice“○ · ○”
그때 서명을 거부했다는 지난 일, 지금 계약이 유효하다는 지금 일이라 짝이 맞아 옳아요. 비행기가 제때 출발한 건 지난 일, 곧 도착하는 건 지금에서 본 일이라 could arrive, 옳아요.
3:37↗
practice“생각해 볼까요?”
이번엔 하나만이에요. 끝을 잘 보세요.
3:46↗
practice“× would be”
인공조명이 싸진 건 지난 일이지만, 끝에 지금이 있어요. 지금의 생활이니 would have been이 아니라 would be예요.
3:53↗
practice“생각해 볼까요?”
챕터 엑서사이즈 십번과 오번에서 둘 더 골랐어요. 옳은지 틀린지 보세요.
4:02↗
practice“○ · ○”
우산을 안 가져온 건 지난 일, 지금 젖는 건 지금 일이라 wouldn’t be getting, 옳아요. 조동사 뒤라 진행형도 be로 시작해요. 리필을 안 산 지난 일이 지금 잉크가 떨어진 결과로 이어져서 might not be, 이것도 옳아요.
4:17↗
practice“생각해 볼까요?”
챕터 엑서사이즈 팔번과 십번에서 둘을 더 골랐어요. 이번엔 때말이 한쪽에만 있어요.
4:27↗
practice“○ · ○”
미국에서 태어난 건 지난 일, 비자가 필요한 건 지금도 그래요. had been born과 wouldn’t need, 혼합 가정법이라 옳아요. 지난주에 끝냈다면 지금 스트레스를 덜 받을 텐데, 주절이 앞에 와도 짝이 맞아 옳아요.
4:41↗
mistake“잠깐! 여기서 자주 실수해요”
챕터 엑서사이즈의 틀린 둘이에요. 육번은 지금 더 잘 이해할 텐데, 주절은 조동사 과거형이라 can이 아니라 could have예요. 십번은 몇 년 전 투자한 일이라 if절을 더 밀어서 made가 아니라 had made예요.
4:55↗
practice“때말부터!”
이제 미션이에요. 챕터 엑서사이즈 십이번, 때를 먼저 가르고 써 보세요.
5:08↗
practice“had made, wouldn’t wait”
예약을 안 했던 건 지난 일이라 had made, 지금 기다리는 건 지금 일이라 wouldn’t wait예요.
5:14↗
practice“마지막!”
마지막은 챕터 엑서사이즈 십육번의 한 문장이에요.
5:24↗
practice“learned → had learned”
더 어렸을 때는 지난 때, 끝의 지금은 지금이에요. 혼합 가정법이라 if절을 had learned로 고쳐요. 잘했어요.
5:32↗
요약“오늘의 한 줄”
오늘 한 줄 정리할게요. 혼합 가정법은 지난 일을 거꾸로 가정해서 지금의 결과를 말해요. 두 절을 억지로 맞추지 말고, 절마다 때말에 맞춰 밀어요. if절에 had p.p.가 보이면 주절 끝의 now부터 확인해요.
5:47↗
마무리“다음 시간에 만나요!”
다음 시간에는 이프가 생략된 가정법을 배워요. 오늘도 수고했어요.
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