[천일문 고등 GRAMMAR · 개념 강의] 22 should의 특별한 쓰임

안녕하세요. 천일문 고등 그래머 개념 강의, 스물두 번째 시간이에요. 오늘은 슈드의 특별한 쓰임을 배워요.

교재 문장이에요. 그녀의 아버지는 그녀에게 친환경 자동차를 사야 한다고 권고했다. Her father recommended that she buy an eco-friendly car. 주어가 she인데 buys도 아니고, 권고했다는 과거인데 bought도 아니에요. 그냥 buy예요. 왜 이럴까요?

뿌리는 that절의 내용이에요. 권고하고, 요구하고, 제안하는 내용은 아직 일어나지 않은 일, 앞으로 해야 할 일이에요. 그래서 that절에 해야 한다, should가 들어가요. 그 should는 자주 빠지지만 뒤의 동사는 should 뒤 모양 그대로 동사원형으로 남아요. 잊지 마세요.

어떤 동사 뒤에서 이렇게 될까요? 교재는 넷으로 묶어요. 주장하다 insist, 명령하다 order와 command, 요구하다 ask, demand, request, require, 제안하다 suggest와 propose예요. 권고하다 recommend, 충고하다 advise도 같아요.

교재 예문이에요. 수의사는 내가 개를 산책시켜야 한다고 제안했다, The vet suggested that I walk my dog regularly. 그는 학생들이 직업을 고르기 전에 관심사를 생각해야 한다고 주장한다, He insists that students think about their interests. 둘 다 해야 한다를 넣어 읽으면 자연스러워요.

그래서 시제 일치도, 수 일치도 하지 않아요. 수의사가 제안한 건 과거지만 산책은 앞으로 할 일이라 walked가 아니에요. 아버지의 권고 문장도 she 뒤에 buy예요. 숨은 should를 넣어 보면 should buys나 should bought는 없으니까요.

그런데 that절이 이미 그런 사실이면 should가 없어요. 그녀의 오랜 침묵은 그녀가 친구 의견에 반대한다는 것을 암시한다, Her long silence suggests that she disagrees. 여기서 suggest는 제안이 아니라 암시라서 주어와 시제에 맞춰요.

교재 에이 문제예요. 해야 할 일인지 사실인지부터 가려 보세요.

급여를 올려 달라는 건 해야 할 일이에요. 그래서 should가 숨어 있고, 회사가 하나여도 increase예요. 지출을 줄여야 한다는 권고에 should를 그대로 썼으니 옳아요. should는 빠질 수 있을 뿐 써도 돼요.

남은 둘이에요. 둘째 문장의 insist를 잘 보세요.

휴가를 가라는 충고는 해야 할 일이라 advised가 과거여도 take, 옳아요. 결백하다는 건 하라고 시키는 일이 아니라 자기가 그렇다는 사실 주장이에요. 그래서 시제를 맞춘 was가 옳아요.

어법 포인트 북의 예문으로 한 번 더 볼게요. 연구는 규칙적인 운동이 정신 건강과 연관이 있다고 말한다, Studies suggest that regular exercise is linked to mental health. 연구가 밝힌 사실이라 해야 할 일이 아니에요. 그래서 원형 be가 아니라 is예요.

어법 포인트 북 네모 문제예요. 같은 동사 뒤라도 내용을 읽어요.

무례한 행동을 사과하라는 명령이라 should가 숨어서 apologize예요. 수상한 남자를 봤다는 건 하라는 일이 아니라 지난 사실 주장이에요. 그래서 had seen이에요.

잠깐 정리할게요. 이 동사들 뒤 that절이 해야 할 일이면 should가 숨어서 동사원형이에요. 사실이면 그냥 맞추고요. suggest와 insist는 두 쪽이 다 되니까 내용을 꼭 읽어요.

교재 비 문제 전에 하나 더요. 해야 할 일이 당하는 일이면 should 뒤에 be와 과거분사예요. should가 빠지면 be가 맨 앞에 남아요. 그래서 that 뒤에 is listed가 아니라 be listed 같은 모양이 나와요.

교재 비 문제예요. 셋 중 하나는 사실이에요.

선생님과 상담하라는 제안이라 consult예요. 언론이 균형 잡힌 정보를 줘야 한다는 요구라 should offer예요. 연구자들이 말하는 건 운동이 도움이 된다는 연구 결과, 사실이에요. 운동 하나에 맞춰 helps예요.

남은 두 문제예요.

약을 먹으라는 지시라 take예요. 환자가 하나라고 takes를 고르면 숨은 should를 놓친 거예요. 당 함량은 표시되는 쪽이고 해야 할 일이라 be listed예요.

챕터 엑서사이즈 팔번과 십일번에서 둘 더 골랐어요. 옳은지 틀린지 보세요.

더 높은 목표를 이루라는 요구라 should achieve, 옳아요. 횡단보도를 다시 칠하라는 주장이고 횡단보도는 칠해지는 쪽이라 should가 빠진 be repainted, 이것도 옳아요.

포인트 북 네모 셋 더예요. 모두 시키는 말 뒤예요.

칫솔을 바꿔야 한다는 제안이고 칫솔은 바뀌는 쪽이라 be예요. 책을 다시 보라는 명령이라 commanded가 과거여도 review예요. 교환학생을 신청하라는 권유라 apply예요. 숨은 should를 넣어 읽으면 다 원형이에요.

포인트 북 밑줄 삼십번과 챕터 엑서사이즈 십일번에서 골랐어요.

회관에 모이라는 요청이라 gather, 옳아요. 소음을 줄여 달라는 요청이라 그녀가 주어여도 reduce, 옳아요. 동물도 권리를 가져야 한다는 제안에 should를 그대로 썼으니 옳아요.

챕터 엑서사이즈 십일번의 틀린 문장 둘이에요. 연구들이 말하는 건 충분한 수면이 중요하다는 사실이라 be가 아니라 is예요. 다른 길로 가라는 권장은 해야 할 일이라 took이 아니라 take예요. 하나는 원형을 써서, 하나는 과거를 써서 틀렸어요.

이제 미션이에요. 챕터 엑서사이즈 십칠번, 지시한 내용이 무엇인지 보고 써 보세요.

조심하라는 지시는 해야 할 일이에요. 그래서 should 뒤에 be careful of, should be careful of infectious diseases예요. 지시했다가 과거여도 should 뒤는 원형이에요.

마지막은 챕터 엑서사이즈 이십일번 요약문이에요. 보건 당국이 무엇을 제안하는지 써 보세요.

당국은 개인들이 당 음료 섭취를 줄여야 한다고 제안해요. 제안한 내용은 해야 할 일이라 개인들 뒤에 원형 limit, propose that individuals limit their consumption of sugary drinks예요. 잘했어요.

미션 하나 더예요. 챕터 엑서사이즈 이십삼번, 틀린 곳을 찾고 고친 이유까지 말해 보세요.

틀린 곳은 디예요. require는 요구하다예요. 우리 사회가 함께 노력해야 한다는 당위라 that절은 should와 동사원형, worked를 should work로 고쳐요. should는 빼고 work만 써도 돼요.

오늘 한 줄 정리할게요. 이 동사들 뒤 that절이 해야 할 일이면 should가 숨어 있어서 동사원형을 써요. 사실을 전하는 that절이면 평소처럼 주어와 시제에 맞춰요.

다음 시간에는 대동사 두를 배워요. 오늘도 수고했어요.