[천일문 고등 GRAMMAR · 개념 강의] 18 구동사 수동태 & 관용 표현

안녕하세요. 천일문 고등 그래머 개념 강의, 열여덟 번째 시간이에요. 오늘은 구동사 수동태와 관용 표현을 배워요.

교재 문장이에요. 우스꽝스럽게 머리를 자른 그 소년은 학생들에게 비웃음을 당했다, The boy with the funny haircut was laughed at by the students. laughed 뒤에 at, 그리고 바로 by까지, 전치사가 둘이나 붙어 있어요. 하나는 빼야 하지 않을까요? 오늘 그 까닭을 볼게요.

뿌리는 이거예요. laugh at, 비웃다처럼 동사와 전치사가 붙어 한 뜻이 되는 말을 구동사라고 해요. 통째로 하나의 타동사예요. 그래서 수동태로 바꿀 때도 덩어리째 be p.p.가 되고, 전치사를 빠뜨리지 않아요. 그 뒤의 by는 행위자를 알리는 다른 전치사예요. 잊지 마세요.

교재 예문 하나 더예요. 사람들은 에펠탑을 파리의 상징이라고 부른다, People refer to the Eiffel Tower as the symbol of Paris. refer to A as B가 한 덩어리예요. 에펠탑을 주어로 올리면 The Eiffel Tower is referred to as the symbol of Paris. to와 as가 그대로 남아요.

교재에 모아 둔 구동사예요. 다루다 deal with, 일으키다 bring about, 돌보다 look after와 take care of, 존경하다 look up to, 놀리다 make fun of, 고대하다 look forward to, A를 B라고 생각하다 think of A as B. 수동태에서도 모두 끝의 전치사까지 함께 가요.

교재 에이 사번으로 먼저 확인해요. 구동사 덩어리가 그대로 있는지 보세요.

실패를 경험으로 여기다, think of A as B에서 실패만 주어로 올라가고 of와 as가 그대로 남았어요. 조동사 뒤 be도 맞아서 옳아요.

두 번째 포인트예요. 수동태인데 by 말고 다른 전치사를 쓰는 관용 표현이 있어요. 교재 대표 예문, 그는 기술의 최신 발전에 관심이 많다, He is interested in the latest developments in technology. 관심의 대상은 무엇이 관심을 일으킨 행위자라기보다 관심이 머무는 곳이라 in을 써요.

교재 목록이에요. 놀라다는 be surprised, amazed at. 기뻐하다는 be pleased with, 만족하다는 be satisfied with, 가득 차 있다는 be filled with. 걱정하다는 be worried about, 구성되다는 be composed of, 덮여 있다는 be covered with예요. 전치사까지 한 묶음으로 익혀요.

이번엔 be known이에요. 전치사에 따라 뜻이 갈려요. known to는 누구에게 알려지다, known for는 무엇으로 유명하다, known as는 무엇인 것으로 알려져 있다. 그리고 known by는 무엇에 의해 알 수 있다예요. 사람의 진정한 가치는 말뿐 아니라 행동으로 알 수 있다, is known by their actions.

교재 에이 문제 나머지 셋이에요. 전치사가 그 표현의 짝인지 보세요.

가득 차 있다는 be filled with라서 at을 with로 고쳐요. 놀라다는 be amazed at이라 맞아요. 구성되다는 be composed of라서 to를 of로 고쳐요.

잠깐 정리할게요. 구동사는 한 덩어리 타동사라 수동태에서도 전치사가 그대로 남아요. 그리고 by 대신 정해진 전치사를 쓰는 관용 표현이 있어요. known은 to, for, as, by에 따라 뜻이 달라요.

교재 비 문제예요. 전치사를 더해야 하는 곳도 있어요.

선생님이 놀라셨다, 과거라 was surprised, 놀람의 대상 앞은 at이에요. 건축한 것으로 유명하다는 known for, is와 for를 더해서 This designer is known for예요. 돌보다 take care of는 덩어리째, should 뒤라 be taken care of, 그다음 행위자 by flight attendants예요.

교재 예문이에요. The car was covered with dust, 그 차는 두꺼운 먼지로 뒤덮였다. 먼지는 차를 덮은 재료라 with예요. The true value of a person is known by their actions, 사람의 진정한 가치는 말뿐 아니라 행동으로 알 수 있다. 여기 by는 무엇을 보고 아느냐, 판단의 근거예요. 기억해 둬요.

구동사 수동태 셋이에요. 덩어리가 그대로 남았는지 보세요.

선풍기는 아버지가 청소하려고 분해하는 쪽이라, take apart가 덩어리째 수동이 되어 was taken apart예요. 그의 병은 의사들이 다룰 것이다, deal with가 덩어리째 be dealt with, 그 뒤에 by the doctors라 맞아요. 그의 팀은 그가 늘 잘 돌본다, take good care of가 덩어리째 is taken good care of, 그 뒤에 by him이라 맞아요.

챕터 엑서사이즈 육번, 셰익스피어가 태어난 마을에 관한 글이에요. 넷 다 고쳐야 해요.

셰익스피어의 출생지로 유명하다, 이유나 업적이라 known for예요. 거리와 건물이 그에 관한 것들로 가득 차 있다, be filled with예요. 방문객들은 아름다움에 감명을 받는 쪽이라 can be impressed예요. 강변은 평화로운 분위기를 제공하는 쪽이고 목적어도 남아 있으니 능동 provides예요.

서술형 둘이에요. 감정을 느끼는 사람이 주어면 수동이에요.

사람들이 놀랐다, amaze는 놀라게 하다라서 놀란 사람은 수동, 과거라 were amazed, 놀람의 대상 앞은 at이에요. 아이들이 관심이 있다, interest는 관심을 끌다라서 관심을 가진 쪽은 수동 are interested, 대상 앞은 in이에요.

챕터 엑서사이즈에서 자주 틀리는 둘이에요. 많은 문화권에서 연장자들은 존경을 받는다, 존경하다는 look up to 덩어리라 to를 빠뜨리면 틀려요. 방문객들은 역사와 문화에 만족할 수 있다, 만족하다는 be satisfied with예요. for로 쓰면 틀려요.

이제 미션이에요. 교재 챕터 엑서사이즈 서술형이에요. 구동사 덩어리와 known의 짝 전치사를 떠올리세요.

보살피다 look after는 덩어리째, will 뒤라 will be looked after, 그다음 행위자 by예요. 지질학자 중 한 명이라는 자격으로 알려져 있으니 is known as예요.

마지막 두 문제예요.

기뻐했다는 과거라 was pleased, 기쁨의 대상 앞은 with예요. 대중에게 알려져 있다, 누구에게라서 is known to예요. 잘했어요.

오늘 한 줄 정리할게요. 구동사는 한 덩어리 타동사라, 수동태에서도 전치사를 빠뜨리지 않고 그 뒤에 by가 또 올 수 있어요. 그리고 by 대신 정해진 전치사를 쓰는 관용 표현은 전치사까지 한 묶음으로 익혀요.

다음 시간에는 챕터 4, 조동사의 다양한 의미, 첫 번째를 배워요. 오늘도 수고했어요.