[천일문 고등 GRAMMAR · 개념 강의] 02 주어+동사+보어(SVC)

안녕하세요. 천일문 고등 그래머 개념 강의, 두 번째 시간이에요. 오늘은 주어 동사 보어, 2형식을 배워요.

두 문장을 볼게요. We should look carefully는 맞는 문장이에요. 그런데 We often feel safely at home은 틀린 문장이에요. 둘 다 동사 뒤에 엘와이 부사가 왔는데, 왜 하나만 틀릴까요? 오늘은 그 까닭을 교재 문장으로 풀어 볼게요.

뿌리는 이거예요. 1형식 동사는 혼자 뜻이 끝났죠. 그런데 이다, 되다, 보이다 같은 동사는 혼자 끝나지 않아요. 그녀는 이다, 무엇인데요? 주어가 어떤지 설명하는 말이 꼭 필요해요. 그 말을 주격보어라고 해요. 주어를 보충해 주는 말이라는 뜻이에요.

교재 대표 예문이에요. 그녀의 계획은 나에게 매력적으로 들린다, Her plan sounds attractive to me. 매력적인 건 누구죠? 그녀의 계획이에요. 그래서 계획과 매력적인 사이에 같다 표시를 놓을 수 있어요. 이렇게 주어와 같다가 되면 그 말이 보어예요.

보어를 원하는 동사는 두 무리예요. 첫째는 주어의 상태와 그 변화예요. 이다 be, 그대로 있다 keep, remain, stay, 되다 become, get, grow, turn 같은 말이에요. 학생들은 도서관에서 조용히 해야 한다, The student should keep silent in the library. 학생이 조용한 상태로 있어요.

이번엔 keep silent를 다시 보면, silent는 조용한 이라는 형용사예요. 조용한 건 학생이죠. 학생과 조용한이 같다로 이어지니까 보어예요. 우리말로는 조용히 하다라서 부사처럼 들리지만, 영어로는 주어를 설명하니까 형용사를 써요.

둘째 무리는 주어에 대한 생각과 느낌이에요. 인 것 같다 appear, seem, 하게 보이다 look, 느낌이 들다 feel, 냄새가 나다 smell, 들리다 sound, 맛이 나다 taste예요. 감각으로 느낀 주어의 모습을 말하니까, 뒤에 그 모습을 채울 보어가 와요.

교재 예문이에요. 그녀는 자신의 아이의 행복에 대해 책임을 느낀다, She feels responsible for her child’s well-being. feel이 느낌이 들다라서, 그녀가 어떤 상태인지 responsible, 책임이 있는으로 채워요. 그녀와 책임 있는이 같다로 이어져요. 기억해 둬요.

그럼 보어 자리에는 무엇이 올까요? 주어를 설명하는 말이니까 명사나 형용사예요. 그녀는 의사가 되었다, She became a doctor after years of hard work. 명사 의사가 보어예요. 날씨가 따뜻해졌다, The weather got warm. 형용사 따뜻한이 보어예요. 꼭 기억해요.

교재가 주의라고 적은 자리예요. The weather got warmly는 틀려요. 부사는 동사나 형용사를 꾸미는 말이지, 명사가 어떤지 설명하지 못해요. 날씨가 따뜻하게라고 하면 날씨의 모습이 아니라 무언가를 하는 방식이 돼 버려요. 그래서 보어 자리에 부사는 못 와요.

헷갈릴 때 쓰는 확인법이 있어요. 동사 뒤의 말을 주어 옆에 같다로 놓아 봐요. We = safe, 우리가 안전한, 말이 되죠. 그럼 보어라서 형용사예요. We = safely, 우리가 안전하게, 말이 안 돼요. 같다가 서면 형용사, 안 서면 동사를 꾸미는 부사예요.

그래서 처음 문장 We should look carefully가 맞는 거예요. 여기서 look은 하게 보이다가 아니라 살피다, 눈으로 하는 동작이에요. 우리가 주의 깊게라는 같다가 서지 않죠. carefully는 살피는 방식을 꾸미는 부사라서 보어가 아니에요. 이 문장은 1형식이에요.

교재 에이 문제로 확인해요. 동사 뒤의 말을 주어 옆에 같다로 놓아 보세요.

말다툼 후에 태도가 차가운 채로 남았다, 태도와 차가운이 같다라서 cold가 보어예요. 둘째는 방금 본 대로 살피다라서 보어가 없어요. 셋째는 우유가 이상한 냄새가 난다, it, 그 우유와 이상한이 같다라서 strange예요.

두 문제 더예요. 넷째는 보어가 명사예요.

그녀는 군중 앞에서 바보처럼 보였다, 여기서 appear는 나타나다가 아니라 처럼 보이다라서 그녀와 바보가 같다, a fool이 보어예요. 비상시에 그는 침착했다, be동사 뒤 형용사 calm이 보어예요.

잠깐 정리할게요. 보어는 주어가 어떤지 설명하는 말이라 주어와 같다가 서요. 보어를 원하는 동사는 상태와 변화, 생각과 느낌 두 무리예요. 그리고 보어 자리에는 명사나 형용사만 오고, 부사는 못 와요.

교재 비 문제예요. 동사가 상태를 말하는지, 동작을 말하는지 먼저 보세요.

느끼다는 느낌이 들다라서 우리가 안전한, 같다가 서니까 형용사 safe. 차가운 커피가 점점 되었다, turn이 되다라서 커피와 따뜻한이 같다, warm이에요. gradually는 동사를 꾸미는 부사예요.

둘 남았어요. 하나는 함정이에요.

대나무가 자란다, 여기서 grow는 되다가 아니라 자라다라는 동작이에요. 대나무와 느린이 같다로 서지 않고 자라는 방식을 꾸미니까 slowly예요. seem은 인 것 같다, 보어가 꼭 필요한 동사라 동생과 편안한이 같다, comfortable이에요.

이번엔 교재 어법 포인트 북 문제예요. 동사 뒤의 말을 주어 옆에 같다로 놓아 보세요.

며칠 비가 온 뒤 날씨가 좋아졌다, turn이 되다라서 날씨와 쾌적한이 같다, 형용사 pleasant예요. 수리 후 호텔 방이 편안해 보인다, look이 하게 보이다라서 방과 편안한이 같아요. 부사를 형용사 comfortable로 고쳐요. 배가 아팠지만 비행 내내 침착했다, remain 뒤에 형용사 calm이라 맞아요.

챕터 엑서사이즈 세 문제예요. 셋째는 대나무 문제와 같은 grow인데 답이 반대예요. 왜일까요?

이번 달 날씨가 추워지고 있다, get이 되다라서 날씨와 추운이 같다, 형용사 cold로 고쳐요. 그 동물 실험은 여전히 논란이 많다, remain 뒤에서 실험과 논란이 많은이 같다, controversial이에요. 나이테는 더 넓게 자란다, 우리말은 넓게지만 나이테가 더 넓어지는 상태라 형용사 wider예요. 대나무는 자라는 방식, 나이테는 자라서 된 모습이에요.

여기서 자주 틀려요. 우리말이 안전하다고 느낀다라서 부사를 고르기 쉬운데, 느끼다는 주어의 모습을 말하니까 형용사예요. 반대로 grow가 나왔다고 무조건 형용사를 고르면 대나무에서 틀려요. 자라다라는 동작이면 부사예요. 동사를 보고 고르지 말고, 같다가 서는지 보세요.

이제 미션이에요. 교재 레벨 업 예문이에요. 보어가 낱말 하나가 아닐 수도 있어요. 주어와 같다가 서는 말을 찾아보세요.

회사의 목표는 비용을 최소화하는 것이다, 목표와 최소화하는 것이 같다라서 to부정사 to minimize costs가 보어예요. 실직은 실망스러워 보일 수 있다, seem 뒤에서 실직과 실망스러운이 같다, 분사 disappointing이 보어예요. 잘했어요.

오늘 한 줄 정리할게요. 2형식 동사는 혼자 끝나지 않아서 주어를 설명하는 보어가 필요해요. 보어는 주어와 같다가 서는 말이라 명사나 형용사만 와요. 같은 동사라도 동작을 말하면 1형식이고, 그때는 부사가 와요.

다음 시간에는 주어 동사 목적어, 3형식을 배워요. 오늘도 수고했어요.