[천일문 고등 GRAMMAR · 개념 강의] 01 주어+동사(SV)

안녕하세요. 천일문 고등 그래머 개념 강의, 첫 시간이에요. 오늘은 주어와 동사, 1형식을 배워요.

두 문장을 볼게요. The bus arrives. 그리고 The bus from Daegu arrives at 4 p.m. 두 번째는 단어가 다섯 개나 늘었어요. 그런데 둘 다 똑같이 1형식이에요. 형식은 단어 수로 정하는 게 아니라는 뜻이죠. 그럼 무엇으로 정할까요? 오늘은 그 까닭을 교재 문장으로 풀어 볼게요.

뿌리는 하나예요. 문장의 형식은 동사가 뒤에 무엇을 더 원하느냐로 정해져요. 뜨다, 일어나다처럼 동사 혼자 뜻이 끝나면 더 원하는 게 없어요. 그게 1형식이에요. 뒤에 아무리 말이 붙어도, 동사가 원해서 붙은 게 아니면 형식을 바꾸지 못해요.

교재 첫 예문이에요. 태양이 뜬다, The sun rises. 뜨다는 무엇을 뜨는지 묻지 않아요. 그 자체로 뜻이 끝나죠. 사고가 일어났다, The accident happened도 같아요. 일어나다 뒤에 무엇을이 들어갈 자리가 없어요. 그래서 주어와 동사, 둘로 문장이 끝나요.

이렇게 혼자 뜻이 끝나는 동사를 완전자동사라고 해요. 목적어 없이 스스로 완전한 자동사라는 뜻이에요. 교재에 모아 둔 말은 일이 일어나다 happen과 occur, 있다는 be, 나타나다 appear, 도착하다 arrive, 자라다 grow, 떠오르다 rise, 떨어지다 fall이에요.

여기서 be를 눈여겨보세요. be는 보통 이다로 알지만, 있다, 존재하다라는 뜻일 때는 혼자 끝나는 동사예요. Many species of animals are in the Amazon rainforest. 많은 종의 동물이 아마존 열대우림에 있다. are 뒤의 in the Amazon rainforest는 어디에 있는지 덧붙인 장소일 뿐이에요. 중요해요.

두 번째 포인트예요. 뜻을 보충하려고 주어와 동사에 수식어가 붙을 수 있어요. 큰 모자를 쓴 사람이 파티에 나타났다, The person with the big hat appeared at the party. with the big hat은 주어를, at the party는 동사를 꾸며요. 둘 다 빼도 The person appeared, 문장이 그대로 서요.

다음 예문도 같은 꼴이에요. 어린이들을 위한 수영 수업은 매주 금요일에 있다, The swimming class for children is on every Friday. for children은 수업을 꾸미고, on every Friday는 언제 있는지 꾸며요. 뼈대는 The swimming class is, 수업이 있다예요.

주어가 길어지면 진짜 주어를 찾아야 해요. 첫째, 전치사 뒤의 명사는 주어가 아니에요. 전치사가 이미 데려간 말이거든요. 둘째, 뒤에서 꾸미는 말을 걷어 내요. 셋째, 남은 핵심 명사에 동사의 수를 맞춰요. 대구에서 오는 버스라면 주어는 대구가 아니라 버스예요. 꼭 기억해요.

이번엔 학생들이 가장 많이 틀리는 문장이에요. Symptoms like headache and fatigue occur in most flu patients. like를 좋아하다로 읽으면 증상들이 두통을 좋아한다, 말이 안 되죠. 게다가 뒤에 occur라는 동사가 또 있어요. 한 문장에 동사는 하나라서 like는 같은이라는 전치사예요.

이제 교재 에이 문제로 확인해 볼게요. 주어를 수식어까지 묶고, 동사를 찾아보세요.

하룻밤 사이에, overnight는 부사라 목적어가 아니에요. 주어는 Positive change, 동사는 doesn’t happen. 둘째는 of animals가 전치사구라 핵심 명사는 species, 앞에 Many가 있으니 복수라서 are. 셋째는 like가 전치사라 동사는 occur예요.

두 문제 더 해 볼게요. 학평에서 가져온 긴 문장도 있어요.

버스는 하나라서 동사도 단수 arrives예요. 다음은 웨어러블 기기들의 소비, 핵심 명사는 소비 consumption이라 단수예요. 동사는 increased, 뒤에 명사가 없고 부사만 이어지니 증가했다, 혼자 끝나는 자동사예요.

방금 increase를 다시 볼게요. increase는 증가하다도 되고 증가시키다도 되는 동사예요. 어느 쪽인지는 뒤를 보면 알아요. 이 문장은 increased 뒤에 continuously, 지속적으로와 for the past several years, 지난 몇 년간뿐이에요. 명사가 없으니 증가했다, 1형식이에요.

잠깐 정리할게요. 동사 혼자 뜻이 끝나면 1형식이에요. 전치사구와 부사는 수식어라서 아무리 붙어도 형식을 바꾸지 못해요. 그리고 전치사 뒤의 명사는 주어가 아니니까, 핵심 명사를 찾아 동사의 수를 맞춰요.

혼자 끝나는 동사라서 생기는 일이 하나 더 있어요. 자동사는 목적어를 바로 붙이지 못해요. 대상을 말하고 싶으면 전치사를 끼워요. 미소 짓다는 smile for, 존재하다는 exist in, 나타나다는 appear out of처럼요.

미션에 나올 나타나다 appear를 미리 볼게요. 교재 비 사번, The rabbit appeared suddenly out of the magician’s hat. 토끼가 나타났다, 뒤에는 갑자기라는 부사와 모자에서라는 전치사구뿐이에요. 동사 혼자 뜻이 끝났으니 1형식이에요.

그런데 다음 시간 교재에는 She appeared a fool in front of a crowd가 나와요. 그녀가 군중 앞에서 바보처럼 보였다, 뒤의 바보가 그녀를 설명해요. 그래서 형식은 동사만 보고 정하지 말고, 뒤의 말이 무슨 일을 하는지 보고 정해요.

교재 챕터 엑서사이즈에서 두 문장을 가져왔어요. 동사 뒤에 목적어가 필요한지, 붙은 말이 수식어인지 보세요.

골동품을 복원했지만 손상의 흔적은 남아 있었다, survive가 남아 있다라는 혼자 끝나는 동사라 뒤에 아무것도 없어도 맞아요. 주어도 흔적들 traces라 복수 동사 자리예요. 감자는 거의 어디서나 잘 자란다, grow가 자라다라는 1형식이고 well은 자라는 방식을 꾸미는 부사라 맞아요.

감자 문장을 한 번 더 볼게요. Potatoes grow well에서 well이 붙어도 형식은 그대로예요. 잘이라는 말은 감자가 무엇인지가 아니라 어떻게 자라는지를 말하거든요. 동사를 꾸미는 부사는 수식어라서 빼도 Potatoes grow, 문장이 그대로 서요. 이게 오늘 처음 질문의 답과 같은 원리예요.

여기서 자주 틀려요. 대구를 주어로 잡으면 arrive를 쓰기 쉬워요. 그런데 대구는 전치사 from이 데려간 말이라 주어가 아니에요. 버스 하나니까 arrives예요. 그리고 미소 짓다는 혼자 끝나는 동사라 카메라를 바로 붙이지 못해요. for를 끼워야 해요. 잊지 마세요.

이제 미션이에요. 교재 비 문제, 혼자 끝나는 동사 뒤에 무엇을 끼울지 생각하며 배열해 보세요.

미소 짓다는 자동사라 for를 끼워서 The actor smiled for the cameras. 존재하다도 자동사라 in을 끼워서 exists in much of science fiction이에요. much of science fiction은 동사의 목적어가 아니라 in의 목적어예요.

마지막 두 문제예요. 주어의 핵심 명사도 같이 보세요.

고양이가 둘이어도 주어는 여성 하나예요. with two cats는 걷어 낼 수식어라 The woman with two cats lives. 나타나다 appear 뒤에 부사 suddenly, 그다음 어디에서인지 out of the magician’s hat을 이어요. 잘했어요.

오늘 한 줄 정리할게요. 1형식은 동사 혼자 뜻이 끝나는 문장이에요. 그래서 뒤에 붙는 말은 모두 수식어이고, 형식을 바꾸지 못해요. 동사의 수는 수식어를 걷어 낸 핵심 명사에 맞춰요.

다음 시간에는 주어 동사 보어, 2형식을 배워요. 오늘도 수고했어요.