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[천일문 중등 GRAMMAR Level 2 · 개념 강의] 22 형용사

[천일문 중등 GRAMMAR Level 2 · 개념 강의] 22 형용사

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intro“오늘은 형용사!”
안녕하세요. 천일문 그래머 레벨 투 개념 강의, 스물두 번째 시간이에요. 오늘은 형용사를 배워요.
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0:07
intro“a 하나로 뜻이 뒤집힌다?”
오늘 볼 두 문장이에요. 밤하늘에 별이 조금 있었다, There were a few stars in the night sky. 밤하늘에 별이 거의 없었다, There were few stars in the night sky. 다른 건 에이 하나뿐인데 조금 있다와 거의 없다, 뜻이 뒤집혀요. 왜 그럴까요? 오늘은 형용사를 교재 문장으로 풀어 볼게요.
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0:27
문법“뿌리 — 형용사는 명사를 설명한다”
형용사는 명사가 어떤지 설명하는 말이에요. 서는 자리는 둘이에요. 명사 바로 앞에 붙어서 꾸미거나, 동사 뒤에서 주어나 목적어가 어떤지 채워 줘요. 이렇게 채워 주는 말을 보어라고 해요. 어느 자리든 설명하는 건 명사예요.
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0:43
문법“명사 앞에서 꾸민다”
먼저 꾸미는 자리예요. 나는 재미있는 이야기 하나를 들었다, I heard an interesting story. interesting이 story 바로 앞에서 어떤 이야기인지 말해요. 우리말도 재미있는 이야기처럼 앞에서 꾸미니까 익숙하죠.
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0:57
문법“-thing 은 뒤에서 꾸민다”
그런데 something은 달라요. 내가 너에게 중요한 무언가를 얘기해 줄게, I’ll tell you something important. important가 뒤에 와요. some과 thing이 한 낱말로 붙어 있어서 그 사이에 형용사가 끼어들 틈이 없어요. 그래서 thing, body, one으로 끝나는 말은 뒤에서 꾸며요. 꼭 기억해요.
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1:16
문법“동사 뒤에서 채운다”
이번엔 보어 자리예요. 그 이야기는 재미있었다, The story was interesting. That horror movie looks scary. be동사나 감각동사 뒤에서 주어가 어떤지 채워요. 우리는 그 이야기가 재미있다는 걸 알게 되었다, We found the story interesting은 목적어가 어떤지 채워요. 중요해요.
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1:36
문법“보어 자리에 부사는 못 온다”
보어 자리에서 자주 틀려요. 주어가 어떤지 채우는 자리라 형용사가 와야 해요. 우리말로 조용히, 따뜻하게처럼 들려도 부사가 아니에요. 이 코트는 아주 따뜻하게 느껴진다는 코트가 따뜻하다는 말이라 warm이에요.
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1:50
practice“생각해 볼까요?”
체크업으로 확인해 볼게요. 빈자리가 주어나 목적어를 채우는 자리인지 보세요.
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1:59
practice“quiet · good · tasty · angry”
마이크가 조용했다, 주어를 채우니 quiet. 계획이 좋다, good. 디저트가 맛있었다, taste는 명사라 형용사 tasty. 소식이 나를 화나게 했다, 내가 화난 상태라 angry예요. 꼭 기억해요.
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2:14
문법“많은 — 셀 수 있나, 없나”
이제 수와 양이에요. 먼저 셀 수 있느냐로 갈라요. 한강 위에는 많은 다리가 있다, There are many bridges over the Han River. 다리는 하나, 둘 세니까 many예요. 나는 어젯밤에 잠을 많이 못 잤다, I didn’t get much sleep last night. 잠은 셀 수 없어서 much예요.
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2:32
문법“a lot of 는 둘 다”
그리고 a lot of, lots of, plenty of는 셀 수 있든 없든 다 써요. 많은 승객들이 줄을 서 있다, A lot of passengers are standing in line. 그래서 고르기 문제에서 many와 much 중 헷갈리면 a lot of는 언제나 정답 후보예요. 잊지 마세요.
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2:49
문법“a 가 있으면 있다 쪽”
이제 처음 질문이에요. 에이는 하나라는 뜻이죠. 그래서 a가 붙으면 조금이지만 있다는 쪽, 긍정이에요. a가 없으면 거의 없다는 쪽, 부정이에요. a few stars는 별이 조금 있다, few stars는 별이 거의 없다예요.
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3:04
문법“few 는 세는 것, little 은 양”
다음은 짝이에요. a가 있든 없든 few는 셀 수 있는 명사, little은 셀 수 없는 명사예요. 나는 지금 돈이 조금 있다, I have a little money now. 나는 지금 돈이 거의 없다, I have little money now. 돈은 셀 수 없는 명사라 little이에요.
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3:21
practice“생각해 볼까요?”
체크업 원에서 넷을 골랐어요. 명사를 셀 수 있는지부터 보세요.
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3:30
practice“a lot of · a little · many · a few”
비는 셀 수 없어서 a few는 안 되고 a lot of. 수프도 셀 수 없어서 a little. 사람들은 세니까 many. 질문들도 세니까 a few예요. 잊지 마세요.
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3:40
practice“생각해 볼까요?”
체크업 투예요. 셀 수 있는지, 있다 쪽인지 없다 쪽인지 두 번 따져 보세요.
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3:53
practice“a few · few · little · a little”
외국어는 세고 몇 개 있다니까 a few. 실수도 세고 거의 없다니까 few. 향기는 셀 수 없고 거의 없다니까 little. 소음도 셀 수 없고 조금 냈으니 a little이에요.
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4:05
문법“하이픈으로 묶으면 단수”
이번엔 주의할 표현이에요. 그는 열네 살 학생이다, He is a fourteen-year-old student. 숫자와 명사를 하이픈으로 묶으면 한 덩어리 형용사가 돼요. 형용사는 복수형이 없으니 year에 에스를 붙이지 않아요. 십 분 휴식, a ten-minute break도 같아요.
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4:23
문법“a number of 와 the number of”
다수의 학생들이 감기 때문에 결석했다, A number of students were absent with colds. a number of는 여러라는 뜻이라 주어가 학생들, 복수예요. 우리 반 학생들의 수는 스무 명이다, The number of students in my class is twenty. the number of는 그 수라는 뜻이라 주어가 수 하나, 단수예요. 잊지 마세요.
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4:44
문법“the + 형용사 = 사람들”
이번엔 the 뒤에 형용사만 올 때예요. 그런 사람들이라는 뜻이에요. 청년들은 우리 사회의 미래 지도자들이다, The young are the future leaders of our society. The young은 Young people, 사람들이니까 동사도 복수 are예요.
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4:59
practice“생각해 볼까요?”
체크업이에요. 하이픈이 있는지, 주어가 무엇인지 보세요.
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5:08
practice“fifteen-year-old · meters · are · is”
하이픈으로 묶인 덩어리라 fifteen-year-old. 하이픈이 없으면 덩어리가 아니라 그냥 명사라 복수 thirty meters tall. 노인들은 사람들이라 are. 자동차의 수, 수 하나라 is예요.
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5:21
문법“잠깐 정리!”
잠깐 정리할게요. 형용사는 명사 앞에서 꾸미거나 동사 뒤에서 채워요. 에이가 있으면 있다 쪽, 없으면 없다 쪽이고, 하이픈 덩어리는 형용사라 에스가 없어요.
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5:33
practice“생각해 볼까요?”
챕터 테스트에서 가져왔어요. 셀 수 있는지, 있다 쪽인지 없다 쪽인지 두 번 따지세요.
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5:47
practice“② little · ② few”
물은 셀 수 없고 거의 없다니 little, 이번이에요. 책이 방에 거의 없어서 도서관에 가는 거예요. 책은 세니까 few, 역시 이번이에요. many면 도서관에 갈 까닭이 없어요.
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6:00
practice“생각해 볼까요?”
빈출 문제예요. 뒤 명사를 셀 수 있는지 하나씩 보세요.
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6:09
practice“③ a little → a few”
몇 시간 전, hours는 세는 명사라 a little이 아니라 a few예요. 동물, 식물, 쿠키, 병은 모두 세는 명사라 many, few, a lot of가 맞아요.
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6:20
practice“생각해 볼까요?”
챕터 테스트 하나 더예요. 뒤 문장이 단서예요.
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6:28
practice“② a little — Many”
좀 더 원하느냐고 권하니 주스가 조금 있다 쪽, 주스는 셀 수 없으니 a little. 사람들은 세니까 Many. 그래서 이번이에요.
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6:37
mistake“잠깐! 여기서 자주 실수해요”
유닛 엑서사이즈 에이에서 자주 틀리는 둘이에요. 너는 무언가 따뜻한 것을 마실 필요가 있다, something 뒤에서 꾸며야 하니 hot something은 틀리고 something hot이에요. 노인들은 많은 건강 문제를 가지고 있다, the old는 사람들이라 has가 아니라 have예요. 중요해요.
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6:54
practice“셀 수 있나? 있나 없나?”
이제 미션이에요. 유닛 엑서사이즈 비, 뒤 문장이 있다 쪽인지 없다 쪽인지 단서를 주고 있어요.
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7:07
practice“little · a few · a little · Few”
병이 거의 비었으니 없다 쪽, 우유는 셀 수 없어서 little. 며칠 전, 날은 세고 있다 쪽이라 a few. 소금은 셀 수 없고 조금은 넣으라니 a little. 유명하지 않아 알아보는 사람이 거의 없으니 Few예요.
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7:21
practice“하나 더!”
마지막은 유닛 엑서사이즈 씨예요. 명사의 모양까지 바꿔야 해요.
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7:34
practice“little wind · five-meter-deep · in a few minutes · A number of festivals”
바람은 셀 수 없고 거의 없으니 little wind. 구덩이를 꾸미는 하이픈 덩어리라 five-meter-deep, meter에 에스가 없어요. 분은 세고 조금 있으니 in a few minutes. 여러 축제들이라 A number of festivals, 그래서 동사도 take예요. 잘했어요.
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7:52
요약“오늘의 한 줄”
오늘 한 줄 정리할게요. 형용사는 명사를 설명하는 말이라 명사 앞이나 동사 뒤에 와요. 수량은 셀 수 있는지와 에이가 있는지, 두 가지로 골라요.
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8:01
마무리“다음 시간에 만나요!”
다음 시간에는 부사를 배워요. 오늘도 수고했어요.
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