[천일문 중등 GRAMMAR Level 2 · 개념 강의] 20 부정대명사 Ⅱ

안녕하세요. 천일문 그래머 레벨 투 개념 강의, 스무 번째 시간이에요. 오늘은 부정대명사 두 번째를 배워요.

오늘 볼 두 문장이에요. 모든 잎이 나무에서 떨어졌다, All of the leaves have fallen from the trees는 have예요. 모든 사람은 실수를 한다, Every man makes mistakes는 makes, 단수예요. 둘 다 모든인데 왜 동사가 다를까요? 오늘은 그 까닭을 교재 문장으로 풀어 볼게요.

까닭은 보는 눈에 있어요. all과 both는 여럿을 한꺼번에 묶어서 봐요. 그래서 묶인 것의 수를 따라가요. each와 every는 여럿을 하나씩 손가락으로 짚어 가며 봐요. 짚는 건 늘 하나라서 단수예요.

먼저 all이에요. 모든 사람, 모든 것이라는 뜻이고 혼자 쓰이기도 해요. 모두가 시험 결과에 행복했다, All were happy with the exam results. 여러 사람을 묶었으니 were예요. all of 다음에 명사가 올 때는 그 명사의 수에 동사를 맞춰요.

잎들은 여럿이라 All of the leaves have fallen, 복수예요. 네 조언이 모두 도움이 되었다, All of your advice was helpful은 was예요. advice는 셀 수 없는 명사라 한 덩어리, 단수예요. all은 묶는 끈일 뿐이고 수는 안에 든 명사가 정해요.

다음은 both예요. 둘 다라는 뜻이에요. 둘을 묶으니까 언제나 복수예요. 우리 둘 다 인도 음식을 좋아한다, Both of us like Indian food. 명사 앞에서 형용사로도 써요. 두 맛 모두 맛있다, Both flavors are delicious. 뒤에 오는 명사도 복수형, flavors예요.

교재에 All 괄호 of라고 쓴 건 of를 빼도 된다는 뜻이에요. All the leaves라고 해도 같아요. both도 같아서 Both of us처럼 of를 쓰기도 하고, Both flavors처럼 명사 앞에 바로 붙기도 해요. of가 있든 없든 수를 정하는 건 뒤에 오는 명사예요.

다시 Both of us like Indian food를 볼게요. of 뒤에 대명사가 오면 we가 아니라 us, 목적격이에요. of가 전치사라 그 뒤는 목적격 자리이기 때문이에요. 주어는 우리 둘을 묶은 Both of us라서 동사도 like, 복수예요.

이번엔 each예요. 각각, 각자라는 뜻이고 늘 단수로 받아요. 각자 자기만의 습관이 있다, Each has his own habit. 팀에 있는 각각의 아이는 모자를 쓰고 있다, Each child in the team is wearing a cap. 하나씩 짚으니까 child도 단수, 동사도 is예요.

그런데 each of 뒤에는 복수명사가 와요. 각각의 선수들은 매일 연습한다, Each of the players practices every day. of 뒤는 여럿 중에서라는 무리라 players, 복수예요. 하지만 주어는 그 무리에서 짚은 하나라 동사는 practices, 단수예요.

짚는 눈은 대명사에도 보여요. Each has his own habit에서 습관의 주인을 their가 아니라 his로 받았어요. 각자 한 사람씩 짚어서 말하니까 그 한 사람의 습관, 단수예요. habit에도 에스가 없어요. 잊지 마세요.

다음은 every예요. 모든이라는 뜻이지만 형용사로만 써요. 혼자 주어가 되지 못하고 꼭 단수명사를 데려와요. 모든 사람은 실수를 한다, Every man makes mistakes. 사람 하나하나를 다 짚어서 모두라는 거예요. 그래서 처음 질문의 답, 동사가 makes, 단수예요.

예외가 하나 있어요. 마다라는 뜻일 때는 every 뒤에 복수명사가 와요. 이 주마다, every two weeks, 사 년마다, every four years예요. 이때는 두 주를 한 칸으로 묶어서 그 칸을 하나씩 짚는 거예요.

체크업으로 확인해 볼게요. 혼자 주어가 될 수 있는 말이 무엇인지 떠올리세요.

모든 교실, 뒤에 classroom이 있고 뜻이 모든이라 Every. 각자는 뒤에 명사 없이 혼자 주어예요. every는 혼자 못 쓰니까 Each예요.

잠깐 정리할게요. all은 안에 든 명사가 수를 정해서, 잎들이면 복수, 조언처럼 셀 수 없으면 단수예요. both는 둘을 묶으니 늘 복수예요. each와 every는 하나씩 짚으니 늘 단수동사이고, every는 혼자 쓰지 못해요. 다만 마다라는 뜻이면 every 뒤에 복수명사가 와요.

유닛 엑서사이즈 에이예요. 한 번씩만 써요. 동사의 수와 몇 명인지를 단서로 보세요.

명사 item이 바로 뒤에 붙은 단수라 Every. 혼자 주어이고 동사가 was라 Each. 자매가 둘이라 Both. 여러 학생을 묶고 동사가 were라 All이에요.

챕터 테스트 전에 교재의 each, every 문장 셋을 나란히 놓아 볼게요. Each child in the team is wearing a cap, Each of the players practices every day, Every man makes mistakes. 명사 모양은 child, players, man으로 다 다르지만 동사는 모두 is, practices, makes, 단수예요. 짚는 손가락은 늘 하나라서예요. 잊지 마세요.

챕터 테스트 빈출 문제예요. each와 every 뒤 동사의 수를 보세요.

각각의 엽서, each 더하기 단수명사라 is. 모든 학생, every 더하기 단수명사라 has. 둘 다 단수동사라 삼번이에요. are나 have는 복수라 틀려요.

챕터 테스트 서술형이에요. every 뒤 명사의 모양을 보세요.

모든 방문객, every는 하나씩 짚는 말이라 뒤에 단수명사가 와요. 그래서 visitors가 아니라 visitor예요.

챕터 테스트 서술형 둘이에요. be와 have의 모양을 정해야 해요.

나의 모든 친구들, all of 뒤 친구들이 여럿이라 be는 are, All of my friends are kind. every 뒤 마을 하나를 짚으니 have는 has, Every town has a school이에요.

유닛 엑서사이즈 비에서 자주 틀리는 둘이에요. 내 돈은 모두 은행에 있다, money는 셀 수 없는 명사라 are는 틀리고 is예요. 두 소녀 모두 피아노를 연주한다, both 뒤는 둘이니 복수명사 girls, 동사도 복수라 plays가 아니라 play예요.

이제 미션이에요. 유닛 엑서사이즈 비, 묶는 말인지 짚는 말인지 먼저 보고 고쳐 보세요.

요리법 각각, each는 하나씩 짚으니 includes. 양손은 둘을 묶으니 hands. 각 식당도 하나씩이라 has. 공원의 개 한 마리 한 마리를 짚으니 enjoys예요.

마지막은 유닛 엑서사이즈 씨예요. 명사의 모양과 동사의 수를 함께 바꿔야 해요.

모든 경기, every 뒤는 단수명사라 every game. 둘을 묶으니 women, 동사도 are. each 뒤는 단수에 단수동사라 Each player gets. all of 뒤 친구들은 여럿이라 friends, 동사는 are. 서랍 하나하나를 짚으니 Every drawer is예요. 잘했어요.

오늘 한 줄 정리할게요. 묶어서 보는 all과 both는 묶인 것의 수를 따르고, 하나씩 짚는 each와 every는 단수로 받아요. 동사의 수는 말이 여럿을 어떻게 보는지에서 나와요.

다음 시간에는 재귀대명사를 배워요. 오늘도 수고했어요.