[천일문 중등 GRAMMAR Level 2 · 개념 강의] 01 SVC/SVOO

안녕하세요. 천일문 그래머 레벨 투 개념 강의, 첫 시간이에요. 오늘은 SVC와 SVOO를 배워요.

벽에 걸린 그 그림은 훌륭해 보인다, The painting on the wall looks great. 우리말로는 훌륭하게 보인다고도 하죠. 그런데 하게니까 부사 greatly를 쓰면 틀려요. 왜 그럴까요? 오늘은 동사 뒤에 무엇이 오는지, 그 까닭부터 풀어 볼게요.

뿌리는 하나예요. 동사가 뒤에 무엇을 데려올지 정해요. 보이다, 들리다 같은 감각동사는 주어가 어떤 상태인지 말하는 보어를 데려와요. 주다라는 뜻의 수여동사는 받는 사람과 주는 물건, 목적어 둘을 데려와요. 오늘은 이 두 문장 모양을 배워요.

먼저 감각동사예요. 눈으로 보면 look, 귀로 들으면 sound, 혀로 맛보면 taste, 손으로 만지면 feel, 코로 맡으면 smell이에요. 예뻐 보이다 look pretty, 멋지게 들리다 sound great, 신맛이 나다 taste sour, 행복하게 느끼다 feel happy, 좋은 냄새가 나다 smell nice예요.

왜 형용사일까요? 이 그림이 훌륭하다, 훌륭한 건 그림이에요. great는 동사를 꾸미는 게 아니라 주어인 그림이 어떤지 말해요. 이렇게 주어를 설명하는 자리를 보어라고 해요. 명사를 설명하는 말은 형용사라서, 보어 자리에는 형용사가 와요.

그의 목소리는 전화로 이상하게 들렸다, His voice on the phone sounded strange. 이상한 건 목소리. 그 담요는 실크처럼 부드럽게 느껴진다, The blanket feels soft like silk. 부드러운 건 담요. 냉장고 안 음식에서 이상한 냄새가 난다, The food in the fridge smells bad. 나쁜 건 음식이에요. 중요해요.

그래서 우리말이 하게로 끝나도 속으면 안 돼요. 멋지게 보인다를 looks greatly, 이상하게 들린다를 sounds strangely라고 쓰면 틀려요. 주어가 어떤지 말하는 자리니까 great, strange처럼 형용사를 써요.

체크업 원이에요. 동사가 감각동사인지 먼저 보고 골라 보세요.

느끼다는 감각동사라 배고픈 상태, hungry. 천둥은 귀로 듣는 소리라 sounded. 노래했다 sang은 감각동사가 아니에요. 노래하는 방식을 꾸미니까 부사 beautifully. 파이가 달다, 단 건 파이라 sweet. 퍼졌다 spread도 감각동사가 아니라 부사 quickly. 무서워 보이는 건 눈으로 보는 거라 looks예요.

체크업 투예요. 어느 감각인지 정하고, 지난 일이니 과거형으로 써 보세요.

용감해 보였다는 눈이라 looked brave. 아름답게 들렸다는 귀라 sounded beautiful, 하게여도 형용사예요. 행복하다고 느꼈다는 felt happy. 신맛이 났다는 혀라 tasted sour예요.

이제 두 번째, 수여동사예요. 수여는 준다는 뜻이에요. 주려면 받는 사람과 주는 물건이 있어야 하죠. 그래서 목적어가 둘이에요. 나는 이틀 전에 그에게 문자 메시지를 보냈다, I sent him a text message two days ago. 받는 사람 him이 간접목적어, 물건 a text message가 직접목적어예요.

누구에게를 뒤로 보낼 수도 있어요. 동사 바로 뒤를 떠나면 받는 사람이라는 표시가 사라지니까, 앞에 전치사를 붙여 알려 줘요. sent a text message to him. 그들은 우리에게 휴가 사진들을 보여 주었다, They showed us their vacation photos는 their vacation photos to us가 돼요.

전치사는 동사의 뜻이 정해요. 주다, 보여 주다는 받는 사람이 없으면 할 수 없는 일이에요. 물건이 그쪽으로 건너가니까 쪽으로를 뜻하는 to예요. 사다, 만들다는 혼자 하는 일을 누구를 위해 해 주는 거라 위해를 뜻하는 for예요. 중요해요.

교재 예문이에요. 그녀는 크리스마스에 아들에게 새 자전거를 사 주었다, She bought her son a new bicycle on Christmas. 사는 건 혼자도 하니까 a new bicycle for her son이에요. ask는 부탁을 하다, ask a favor일 때만 of예요. They asked me a favor는 a favor of me예요.

체크업 원이에요. 전치사가 없으니 누구에게, 무엇을 순서로 놓아 보세요.

내주셨다, 받는 사람 우리 먼저, gave us a lot of homework. 만들어 주었다, 고양이 먼저, made our cat winter clothes. 말씀해 주시겠어요, 저에게 먼저, tell me your name and age예요.

체크업 투예요. 동사가 건너가는 일인지, 위해 해 주는 일인지 보세요.

보여 주는 건 보는 사람이 있어야 하니까 to. 보내는 것도 받는 쪽으로 건너가니까 to. 사는 건 혼자서도 하는 일을 아들을 위해 한 거라 for예요.

잠깐 정리할게요. 감각동사 뒤 보어는 주어를 말하니까 형용사예요. 수여동사는 누구에게, 무엇을 순서고, 순서를 바꾸면 건너가는 동사는 to, 위해 해 주는 동사는 for, 부탁하는 ask는 of예요.

정리한 걸로 더 풀어 봐요. 유닛 엑서사이즈 비의 남은 둘이에요. 어느 감각인지부터 정하세요.

미끄럽게 느껴진다, 발로 밟아 느끼는 거라 feels, 미끄러운 건 길이라 형용사 slippery, very는 그 앞에서 꾸며서 feels very slippery. 냄새가 강하다는 코라 smells, 강한 건 치즈라 형용사, smells too strong이에요.

이번엔 유닛 엑서사이즈 씨의 남은 둘이에요. 전치사가 있으면 빼고, 없으면 붙여 보세요.

첫째는 to가 있으니 거꾸로 가요. to를 빼고 받는 사람 your classmates를 동사 바로 뒤로, show your classmates your talent. 둘째는 이메일 주소가 나에게 건너가니까 to, give your email address to me예요.

마지막 연습은 챕터 테스트 문제예요. 다섯 문장 가운데 맞는 것은 하나뿐이에요.

냄새가 난다 smells는 감각동사라 신선한 건 공기, 부사 freshly가 아니라 fresh라서 틀려요. 구해 주다 got은 위해 해 주는 일이라 for me, 맞아요. 들리다 sound도 감각동사라 strangely가 아니라 strange. 말하다 tell은 듣는 사람 쪽으로 건너가니 for가 아니라 to. 사 주다 buy는 위해 해 주는 일이라 to가 아니라 for예요. 그래서 답은 이번이에요.

유닛 엑서사이즈 에이에서 자주 틀리는 둘이에요. 너는 오늘 왜 그렇게 초조해 보이니, 초조한 건 너라서 nervously가 아니라 nervous예요. 너는 부모님께 문제를 말씀드려야 한다, 말하는 건 듣는 사람이 있어야 하니까 for가 아니라 to예요.

이제 미션이에요. 유닛 엑서사이즈 비, 감각동사 뒤에 형용사를 놓아 보세요.

쓴맛은 혀라 taste so bitter, does가 있어서 taste 그대로예요. 멋지게 들린다는 sounds wonderful. 비싸 보인다는 looks really expensive, really가 형용사 앞에서 꾸며요.

마지막은 유닛 엑서사이즈 씨예요. 동사를 보고 전치사를 정해 보세요.

건네주는 건 동생 쪽으로 건너가니까 some tissue to her sister. 요리는 혼자도 하는 일을 나를 위해 해 준 거라 healthy meals for me. 셋째는 거꾸로, for를 빼고 받는 사람을 동사 뒤로, made me a pretty eco bag이에요. 잘했어요.

오늘 한 줄 정리할게요. 동사가 뒤에 올 말을 정해요. 감각동사 뒤는 주어를 말하는 형용사, 수여동사 뒤는 누구에게, 무엇을이고, 순서를 바꿀 때 붙이는 전치사도 동사의 뜻이 정해요.

다음 시간에는 목적격보어의 종류를 배워요. 오늘도 수고했어요.